首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
标签
教育类-教育统计与测量
若某个次数分布表中,从最低组往最高组的方向累加,结果“60~65”组的累积次数是30,“65~70”组的累积次数是48,那么下列表述正确的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
21
0
在一组连续变量的次数分布表中,“80~85”这组的实际下限是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
25
0
在次数分布表中,若要用代数区间来表示“60~65”,恰当的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
30
0
日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
33
0
下列数据中,能表明量的相对大小,还具有相等的单位,但不能用乘、除法运算的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
27
0
下列数据类型中,可以进行加、减、乘、除运算,并有绝对零点的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
22
0
在教育测量中,人们用标准分数来反映学生的能力高低,这种情形下所得到的测量结果属于 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
28
0
下列不属于数据的特点的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
21
0
下列数据中,运算结果只是反映位次顺序关系的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
22
0
在研究中,用数字符号“1”表示男生,用数字符号“0”表示女生,这里数字“1”和“0”属于 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
21
0
下列现象中是推断统计的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
27
0
处理数据的专门方法是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
17
0
下列不属于物理测量工具的有 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
28
0
教育测量是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
15
0
教育测量学的主要内容不包括 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
24
0
教育统计是对教育领域中各种现象量的取值,把握与认识的层面是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
25
0
下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
24
0
下列现象中属于描述统计的是 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
15
0
心理测量与物理测量的差异表现在 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
24
0
统计的目的是达成 ( )
教育统计与测量
教育类
admin
2015-8-15
19
0
1
2
3
4
5
6
...30
»