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教育类-教育预测与规划
简述教育资源分配的特点。
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
37
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简述为了使教育资源分配合理,必须做好哪些调查研究和预测工作?
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
52
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简述教育发展增长量指标。
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
57
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简述教育规划的分类。
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
33
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入学率指标
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
80
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中期教育规划
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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指数平滑预测法
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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加权平均法
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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常常用于反映教育规划的中期目标的是 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
42
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下列选项中可以看作足教育规划从理论走向实践的桥梁的是 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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依据教育任务的不同,可以将教育规划分为( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
35
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在教育指标中,一定时期内教育发展逐期平均增长的数量称作 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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从世界各国教育资源分配的历史相现状看,有一个共同的特点是 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
37
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从世界各国教育资源分配的历史和现状看,一般具有的特点是 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
32
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把教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划和师范教育发展规划等的分类是 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
36
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把教育规划分为幼儿教育发展规划,基础教育发展规划和高等教育发展规划,这种规划的分类是依据 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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以教育类型为依据,教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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一般短期教育预测的时限为 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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一般来说,长期教育预测的时限为 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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当时间序列的变化比较稳定时,利用直观的方法选择平滑系数a的值应该是 ( )
教育预测与规划
教育类
admin
2016-1-27
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