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教育类-比较教育
为了统一德国各州各类学校的名称,促进德国教育制度的统一,1955年各州州长签订了( )
比较教育
教育类
admin
2017-3-27
23
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在德国,下列哪类中学的毕业文凭是升人高等学校的资格证明? ( )
比较教育
教育类
admin
2017-3-27
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为了行使更多的联邦职权,联邦德国在1969年10月成立的中央一级教育行政机构是( )
比较教育
教育类
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2017-3-27
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德国实施初等教育的机构是 ( )
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2017-3-27
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1992年,英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是 ( )
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2017-3-27
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英国教育行政的最大特点是实行 ( )
比较教育
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2017-3-27
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美国小学的教学组织,分为纵向组织和横向组织。下列属于纵向组织的是 ( )
比较教育
教育类
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2017-3-27
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在美国,主要培养职业技术人员和向其他大学三、四年级输送人才,为学院所在社区的经济和社会服务的是 ( )
比较教育
教育类
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2017-3-27
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奠定了美国教育制度基础的独立学校运动开始于 ( )
比较教育
教育类
admin
2017-3-27
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提出“动用部分税款维持学校,责令家长和雇主担负教育儿童的责任,否则科以罚款”,成为美国公立教育的先声的是 ( )
比较教育
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2017-3-27
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试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
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2017-3-27
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试述美国20世纪80年代的中小学教育改革。
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2017-3-27
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简述世界教师教育改革的共同趋势。
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2017-3-27
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简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。
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2017-3-27
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简述美国教育行政的特点。
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教育类
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2017-3-27
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《教育结构计划》(德国)
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教育类
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2017-3-27
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法国学徒教育中心
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教育类
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2017-3-27
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联邦德国专科高中
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教育类
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2017-3-27
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研究型大学(美国)
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教育类
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2017-3-27
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职业高中(法国)
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教育类
admin
2017-3-27
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