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某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时，引导学生构建了如图8所示的知识结构图，以加深学生对所学知识的理解，培养其综合运用知识的能力。教师的这一做法体现了生物课程基本理念中的( )。
某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时，引导学生构建了如图8所示的知识结构图，以加深学生对所学知识的理解，培养其综合运用知识的能力。教师的这一做法体现了生物课程基本理念中的( )。
admin
2018-08-09
30
问题
某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时，引导学生构建了如图8所示的知识结构图，以加深学生对所学知识的理解，培养其综合运用知识的能力。教师的这一做法体现了生物课程基本理念中的( )。
选项
A、注重与现实生活的联系
B、面向全体学生
C、提高生物科学素养
D、倡导探究性学习
答案
C
解析
生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。题干中教师引导学生进行知识结构图的构建，加强学科之间的联系，有利于学生从整体掌握学科知识．进而建立科学的自然观，提高综合分析能力．体现了提高生物科学素养的课程理念。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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