如何理解“发展团结协作关系”?

admin2018-05-20 46

问题如何理解“发展团结协作关系”?

选项

答案(1)发展性团结协作主要是以优化现有教育人际关系、促进发展为目标和出发点，表现为教师同事之间为了促进发展、优化关系，主动沟通；(2)有问题时，愿意、敢于和善于提出问题，有意见提在当面；(3)寻求和实现了充分的人际交流，不断达到新的理解，形成良性的竞争氛围，促发新的发展契机；(4)教师之间的关系表面上似乎不是很和谐，教师之间会围绕某个问题发生激烈的争论，但这种教师人际关系具有激励价值，有利于教师业务能力的发挥和个性的健康发展，这种教师集体中的团结协作氛围一旦形成，就会使教师逐渐养成并习惯于真实的、真诚的、互相激励的教师人际关系。

解析

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如何理解“发展团结协作关系”?

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实用主义教育学的主要观点。

简述影响个体性格形成和发展的因素。

教育心理学是一门研究学校情境中_与_的基本心理规律的科学。

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。()

心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康教育的途径有()。

自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是()。

下列不属于班级管理模式的是()。

高等教育法所称“高等教育”，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。

下列哪一个不属于民间文学艺术作品的特点()

命门火衰宜选用

咳声短促，连续不断，咳后有鸡鸣样回声称为

招标一般需要组织现场踏勘的项目有()。

根据经验数据统计，项目工期拖延频率最低的分部分项工作有()

下列关于建设工程索赔程序的说法正确的是()。

下列进度纠偏措施属于管理措施的是()。

幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的()。

“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度是要么着迷，要么不欣赏。由此可见()。

A、 B、 C、 D、 A两组图中第一个图形的右上半部上移后左移，右下半部下移后左移得第二个图形，此后原第一个图形的右上半部继续右移后下移，原第一个图形的右下半部继续右移后上移，得第三个图形，故本题正确答案为

如何理解“发展团结协作关系”?

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实用主义教育学的主要观点。

简述影响个体性格形成和发展的因素。

教育心理学是一门研究学校情境中_________与_________的基本心理规律的科学。

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。()

心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康教育的途径有()。

自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是()。

下列不属于班级管理模式的是()。

高等教育法所称“高等教育”，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。

下列哪一个不属于民间文学艺术作品的特点()

命门火衰宜选用

咳声短促，连续不断，咳后有鸡鸣样回声称为

招标一般需要组织现场踏勘的项目有()。

根据经验数据统计，项目工期拖延频率最低的分部分项工作有()

下列关于建设工程索赔程序的说法正确的是()。

下列进度纠偏措施属于管理措施的是()。

幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的()。

“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度是要么着迷，要么不欣赏。由此可见()。

A、 B、 C、 D、 A两组图中第一个图形的右上半部上移后左移，右下半部下移后左移得第二个图形，此后原第一个图形的右上半部继续右移后下移，原第一个图形的右下半部继续右移后上移，得第三个图形，故本题正确答案为

教育心理学是一门研究学校情境中_与_的基本心理规律的科学。