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  3. 简述粱启超的教育思想。(2013年华中师大)

简述粱启超的教育思想。(2013年华中师大)

admin2021-01-27  8
问题 简述粱启超的教育思想。(2013年华中师大)
选项
答案(1)“新民”的教育目的观。 教育开发民智、伸张民权，但民智、民权又非抽象的，而是体现为一定规格的国民素质。梁启超认为，新的国民标准应当包含“品行、智识、体力”三种基本素质，体现民族性、现代性、世界性，即“为本国之民”“为现代之民”和“为世界之民”。在《新民说》一文中，称这种理想的国民为“新民”，即具有新道德、新思想、新精神和新的品质，包括国家思想、权利思想、政治能力、冒险精神，以及公德、私德、自由、自治、自尊、尚武、合群、毅力等，具有资产阶级信仰、观念、道德和适应资本主义社会生活需要的人。 (2)儿童教育思想。 梁启超在《论幼学》中，集中阐述了他关于儿童教育的主张，批评了中国传统教育中对儿童采取的体罚。他详尽介绍了西方资本主义国家的儿童教育。①主张为孩子办新式学校，学习要循序渐进。②教育内容应该丰富多彩，要合乎儿童年龄特征。③要改进教学方法，如教天文地理，要像演戏法，童子乐知；教古今杂事，要像说鼓词，童子乐闻。梁启超建议为孩子们编制一套蒙学书籍，认为儿童应该读七种书：识字书、文法书、歌诀书、问答书、说部书、门径书、名物书。对这七种书，他都作了详细的说明，并且还指出了教学方法。他是我国近代最早提倡各科教材教法的教育家。他认为儿童教育要适应儿童的年龄特点，由浅入深，由易到难，循序渐进；要从小尽早传授自然科学和社会科学的常识，然后逐步扩大学生的眼界；要重视实物教学、直观教学，引起儿童的兴趣；要从小教以外国语，使孩子容易记住和掌握；还要授以歌谣、俗语、音乐、体育，使儿童德、智、体、美得到和谐的发展。 (3)师范教育思想。 1896年，梁启超发表《变法通议·论师范》，这是中国首次以专文论述师范教育问题。文中将师范教育视为教育的根本和核心问题，认为“师范学校立，而群学之基悉定”，而中国的现状是传统学校教师不通“中学”和“西学”，新式学堂外国教习不尽人意。通过专门训练培养学校教师，满足现实需要，并开始认识到教师职业的特殊性和教师专门培养的问题。
解析
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