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学习《背影》后,教师给学生布置了以下作业:文中一再写到父亲的背影,请找出最让你感动的描写段落,读给父母听;模仿本文抓住人物特征进行描写的方法,尝试写你熟悉的一个人。根据兴趣选做其中一项。 对该教学环节评价不恰当的是( )。
学习《背影》后,教师给学生布置了以下作业:文中一再写到父亲的背影,请找出最让你感动的描写段落,读给父母听;模仿本文抓住人物特征进行描写的方法,尝试写你熟悉的一个人。根据兴趣选做其中一项。 对该教学环节评价不恰当的是( )。
admin
2015-05-12
76
问题
学习《背影》后,教师给学生布置了以下作业:文中一再写到父亲的背影,请找出最让你感动的描写段落,读给父母听;模仿本文抓住人物特征进行描写的方法,尝试写你熟悉的一个人。根据兴趣选做其中一项。
对该教学环节评价不恰当的是( )。
选项
A、体现该教师追求阅读与表达相结合的教学理念
B、设计形式多样的作业,能够全面评价学生的能力
C、兼顾不同学生的实际,能够调动学生的积极性
D、赋予学生学习的自主权,营造出民主的学习氛围,
答案
B
解析
B项“全面”二字夸大了布置作业的作用。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
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