利用各种机会把员工有选择地送到各级院校、培训中心学习；去国内外考察，进修学习等，属于精神激励方法中的( )

admin2021-01-20 58

问题利用各种机会把员工有选择地送到各级院校、培训中心学习；去国内外考察，进修学习等，属于精神激励方法中的( )

选项 A、关怀激励
B、荣誉激励
C、成长激励
D、晋升激励

答案C

解析本题主要考查的知识点是精神激励的方法。选项A强调管理者对员工各方面的情况应尽可能多了解，如身体状况、个人工作愿望等，经常给予关心和必要的帮助。选项B是给有贡献的员工一种荣誉称号，并以此激发其工作积极性和对企业与工作的责任心、义务感。选项D是指给予员工一定的职位或升迁。

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人力资源管理（一）

经管类

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利用各种机会把员工有选择地送到各级院校、培训中心学习；去国内外考察，进修学习等，属于精神激励方法中的( )

人力资源管理（一）

经管类

古希腊、古罗马行政组织思想最为典型的代表人物是柏拉图和亚里士多德，其代表作是柏拉图的、和亚里士多德的__。

是人类生存的，是连接人与社会的中介，是社会的细胞、社会的基本单元，是人们实现共同目标的工具。

行政组织编制管理具有_____、_和_______。

日本的行政组织改革的可借鉴之处。

创建良好的行政文化环境的措施，主要是树立_____、_、_、_____和新的行政道德意识(即爱国、民主、服务、创新、廉洁)。

雅典的行政组织具有原始的民主行政特征，强调_____，行政官员_、、无报酬，行政职能简单。古罗马的行政组织分_和_两个阶段。共和国的日常行政机关掌握在_

行政组织的主体性要素是()。

将行政组织目标区分为总目标、部门分目标与个人目标的根据是目标的()。

构成行政组织的物质要素包括()

简述沟通模型的内容及人与人之间沟通的特殊性。

支气管扩张症病人痰的特点是

垂直性食物嵌塞的常见原因如下，除外

某建设工程采用招标方式选择承包人，则关于该建设工程招投标过程中的行为，下列说法中，正确的是()。

Tiredofnoisybigcities,moreandmorepeoplearelongingforapeacefullifeinthecountryside.

在下列的几种公文中，只能由“各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的事项”的是()。

选拔任用党政领导干部必须坚持的原则是()。

请分析“不能抗拒”和“不能预见”的含义。(2018一专一55)

项目开发计划是一个()文档。

(1)IfyouareayoungishmanwhositsonaEuropeancorporateboard,youshouldworry:thechancesarethatyourchairmanwants

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古希腊、古罗马行政组织思想最为典型的代表人物是柏拉图和亚里士多德，其代表作是柏拉图的__________、__________和亚里士多德的__________。

__________是人类生存的__________，是连接人与社会的中介，是社会的细胞、社会的基本单元，是人们实现共同目标的工具。

行政组织编制管理具有___________、___________和___________。

日本的行政组织改革的可借鉴之处。

创建良好的行政文化环境的措施，主要是树立___________、___________、___________、___________和新的行政道德意识(即爱国、民主、服务、创新、廉洁)。

雅典的行政组织具有原始的民主行政特征，强调___________，行政官员___________、__________、无报酬，行政职能简单。古罗马的行政组织分___________和___________两个阶段。共和国的日常行政机关掌握在_______

行政组织的主体性要素是()。

将行政组织目标区分为总目标、部门分目标与个人目标的根据是目标的()。

构成行政组织的物质要素包括()

简述沟通模型的内容及人与人之间沟通的特殊性。

支气管扩张症病人痰的特点是

垂直性食物嵌塞的常见原因如下，除外

某建设工程采用招标方式选择承包人，则关于该建设工程招投标过程中的行为，下列说法中，正确的是()。

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在下列的几种公文中，只能由“各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的事项”的是()。

选拔任用党政领导干部必须坚持的原则是()。

请分析“不能抗拒”和“不能预见”的含义。(2018一专一55)

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是人类生存的，是连接人与社会的中介，是社会的细胞、社会的基本单元，是人们实现共同目标的工具。

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雅典的行政组织具有原始的民主行政特征，强调_____，行政官员_、、无报酬，行政职能简单。古罗马的行政组织分_和_两个阶段。共和国的日常行政机关掌握在_