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五年级学生小强,是班里一个活泼好动的男孩,在老师和同学的眼里,他是一个问题学生,性格外向,脑瓜很灵,特长众多,但他胆子大,脾气倔,纪律散漫,常闹事,对人傲慢无礼,没有好朋友,学习习惯不好,学习态度不端正,不肯踏实努力做事,故成绩平平。 一面是见多识广的
五年级学生小强,是班里一个活泼好动的男孩,在老师和同学的眼里,他是一个问题学生,性格外向,脑瓜很灵,特长众多,但他胆子大,脾气倔,纪律散漫,常闹事,对人傲慢无礼,没有好朋友,学习习惯不好,学习态度不端正,不肯踏实努力做事,故成绩平平。 一面是见多识广的
admin
2019-06-07
37
问题
五年级学生小强,是班里一个活泼好动的男孩,在老师和同学的眼里,他是一个问题学生,性格外向,脑瓜很灵,特长众多,但他胆子大,脾气倔,纪律散漫,常闹事,对人傲慢无礼,没有好朋友,学习习惯不好,学习态度不端正,不肯踏实努力做事,故成绩平平。
一面是见多识广的聪明表现,一面是平平无奇的学习成绩;一面是开朗外向的性格,一面是没有朋友的寂寞。长期的心理需要得不到满足,使得小小年纪的小强出现了严重的心理失衡,一天到晚,他不是与人唇枪舌剑,便是幸灾乐祸。
他认为与别人对抗得越激烈,他越能享受到快乐,为此,老师和家长给他找了一些有关儿童健康教育的书,想让他看后能正确认识自己的错误,不料,他自己的问题倒没发觉,老师、同学的问题倒看出一大堆,时时张开尖锐的硬刺,不断伤害别人,保护自己。
在老师和家长共同努力下,经过一个学期的耐心教育,小强的表现有了很大的改变。
从教育心理学中看学生小强的行为表现属于( )。
选项
A、以内攻性行为为主
B、以外攻性行为为主
C、偏畸行为习惯
D、焦虑症
答案
B,C
解析
小学生中有一些行为不构成违法、没有情绪紊乱、生物因素的作用不明显,但属于不受欢迎的行为、不符合人们对特定社会情境下的行为期望,这些行为统称为偏畸行为。从案例中看,小强的行为是不受老师和同学欢迎的外攻击性行为。
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