2. 自考
  3. 2001年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，各地各部门纷纷开展学习活动。某行政部门要求每位行政人员在主题讨论会上认真学习，并结合亲身经历，写出学习心得体会，还要在部门内交流。导要求行政人员注意发现工作、生活中不符合《纲要》要求的行为，及时改正。为增

2001年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，各地各部门纷纷开展学习活动。某行政部门要求每位行政人员在主题讨论会上认真学习，并结合亲身经历，写出学习心得体会，还要在部门内交流。导要求行政人员注意发现工作、生活中不符合《纲要》要求的行为，及时改正。为增

admin2012-01-04  50
问题 2001年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，各地各部门纷纷开展学习活动。某行政部门要求每位行政人员在主题讨论会上认真学习，并结合亲身经历，写出学习心得体会，还要在部门内交流。导要求行政人员注意发现工作、生活中不符合《纲要》要求的行为，及时改正。为增强学习效果，该行政部门还组织了《纲要》知识竞赛，并在全部门内进行了一次考试。但是，在考试现场，人们惊奇地发现，广大行政人员几乎都是在对着材料抄，交头接耳、互相抄袭的现象十分普遍。请问：(1)从以德行政的角度来看，我国为什么要颁发《公民道德建设实施纲要》?(2)行政人员在考试中的表现正确吗?您如何看待该行政部门采取的通过考试来学习《纲要》的做法?
选项
答案(1)从以德行政的角度来看，公民道德建设是以德行政的基础。只有首先成为一个有道德的公民，才能进一步成为一个有道德的行政管理人员；只有培养起了自身的道德意识，才能在实际生活中监督行政管理人员的行为是否符合道德规范和要求。所以，颁布《公民道德建设实施纲要》有助于在全社会形成一种良好的道德氛围和环境，这是形成良好的行政道德体系的基础，是行政主体具有较高水平的道德素质的前提，也是以德行政的重要保障。(2)该行政部门行政人员在考试中的表现不正确，考试作弊实质上不仅违反了考试纪律，也违反了《公民道德建设实施纲要》的具体要求，一个在考试中都不能坚持诚信原则的行政人员很难让人相信他会在行政工作中坚持这一道德原则。但同时，我们也应该看到，该行政部门通过考试的办法来学习《纲要》，对本部门行政人员进行道德教育，有走形式之嫌，值得商榷。道德是要落实在具体的社会行为中的，不能仅仅停留在口头上、纸面上。(对于后一问，考生可以有不同看法，只要言之有理即可)
解析
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