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  3. 在现在的中国，传统的“传授—接受”式教学模式已经过时，而且有很多弊端，应该用其他的教学模式进行取代。

在现在的中国，传统的“传授—接受”式教学模式已经过时，而且有很多弊端，应该用其他的教学模式进行取代。

admin2011-05-03  41
问题 在现在的中国，传统的“传授—接受”式教学模式已经过时，而且有很多弊端，应该用其他的教学模式进行取代。
选项
答案错误。 我国的传授—接受式教学模式是在赫尔巴特的“五段教学法”以及前苏联凯洛夫等人的教学思想的基础上，结合我国一些传统的教育思想与方法，进行适当地调整与修改而形成的一种教学模式。该模式的目标是以传授系统知识、培养基本技能为主。教学基本程序是：激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩同运用—检查评价。 传授-接受式教学模式的优点：能充分发挥教师的指导作用；能使学生在短时间内掌握系统的科学知识；同时对培养学生的科学思维方式和提高他们的逻辑思维能力也起到积极的作用。缺点：容易出现灌输，不利于充分发挥学生的主动性；以书本知识为主，容易脱离生活实际；主要面向集体，容易忽视个别指导。 虽然传授—接受式教学模式有明显的缺点和弊端，但是依据现在的社会与教育状况，其自身的优势是不可取代的。因此，题干中的说法是错误的。
解析
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