实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?( )

admin2019-11-17 46

问题实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?( )

选项 A、创设问题情境，实施启发式教学
B、根据作业难度，恰当控制动机水平
C、充分利用反馈信息，妥善进行奖罚
D、正确指导结果归因，促使学生继续努力

答案A,B,C,D

解析根据不同的学习动机理论，教师可以采取不同的策略激发学生的学习动机。例如，创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，给予恰当的评定；妥善进行奖惩，维护内部学习动机；合理设置课堂环境，妥善处理竞争和合作；正确指导结果归因，促使学生继续努力；培养自我效能感，增强学生成功的自信心；维护学生自我价值，警惕自我妨碍策略；维护内在需要，促进外部动机内化。

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小华认为，法律或道德是一种社会契约，根据科尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于()。

下列不属于高等教育系统战略性调整的特征的是()。

小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了()的学习。

在儿童美术欣赏进入形式分析阶段时，主要分析()

国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为()

教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等．引导学生理解和掌握知识的讲授方式是()。

对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是()。

小李2014年从师范大学美术学院毕业后考了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有1—5年级5个教学班，且该校长期缺少音体美教师，李老师承担全校所有班的美术课。李老师已经具备哪些专业素养?

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审计工作底稿三级复核制度是指会计师事务所以(　　)为复核人，对审计工作底稿进行逐级复核的一种质量检查制度。会计师事务所与P公司于2004年1月20日签订的2003年度会计报表审计业务约定书，作为审计档案，应当(　　)。

()对于烹饪相当于()对于小提琴

当消费者的收入不变，两种商品的价格都同比例同方向变化时，预算线不发生变化。()

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