2. 职业资格
  3. 材料： 七年级上册刚刚学习地球仪时，为了让同学们尽快认识地球仪，学会使用地球仪，赵老师布置了一项课后作业：观察地球仪，写下你的发现，越多越好。 师：同学们观察地球仪了吗?把你的发现说出来和大家分享吧! 生：地轴是歪的。 生：地球仪上有很多线条，有实线，也有

材料： 七年级上册刚刚学习地球仪时，为了让同学们尽快认识地球仪，学会使用地球仪，赵老师布置了一项课后作业：观察地球仪，写下你的发现，越多越好。 师：同学们观察地球仪了吗?把你的发现说出来和大家分享吧! 生：地轴是歪的。 生：地球仪上有很多线条，有实线，也有

admin2021-10-08  57
问题 材料：
七年级上册刚刚学习地球仪时，为了让同学们尽快认识地球仪，学会使用地球仪，赵老师布置了一项课后作业：观察地球仪，写下你的发现，越多越好。
师：同学们观察地球仪了吗?把你的发现说出来和大家分享吧!
生：地轴是歪的。
生：地球仪上有很多线条，有实线，也有虚线。
生：地球仪上有很多颜色和符号。
生：国家很多，面积大小差别很大，最大的是俄罗斯。
生：海洋的面积比陆地大。
生：有的小岛离某个国家很远，为什么标着这个国家的名称?
生：为什么地球仪上有两个美国?(两处都标着“美国”字样)
生：陆地和海洋上都有好几种颜色。
师：同学们的收获真不小，可见地球仪是我们学习地理很好的工具。它帮助我们发现问题，解决问题，我们一定要利用好它。
问题：
如何布置地理作业?
选项
答案地理作业的布置需要注意： ①在作业的功能上，要强调形成性和发展性。 ②在作业的内容上，应突出开放性和探究性。 ③在作业的形式上，应体现新颖性和多样性。 ④在作业的容量上，应考虑量力而行和学生的差异性，增加学生选择的权利。 ⑤在作业的评判上，应重视过程性和激励性。
解析
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