试述影响儿童心理发展的因素。

admin2015-06-03 47

问题试述影响儿童心理发展的因素。

选项

答案影响儿童心理发展的因素主要有： (1)遗传因素和生理成熟。遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自然物质前提，遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础。生理成熟在一定程度上对儿童的心理发展起制约作用。 (2)环境和教育因素。环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。 (3)幼儿自身的心理和活动。幼儿心理发展是一种主动积极的过程，其自身的积极性与主动性等主观因素在心理发展中有着不可替代的作用。幼儿的心理是在活动中形成和发展的，因此对物的操作和与人的交往对幼儿心理发展有重要作用。

解析

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试述影响儿童心理发展的因素。

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由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个、和__的过程．

有一组数列：2，一3，2，一3，2，一3，2，一3，……根据这个规律，那么第2010个数是______.

甲、乙、丙三人同时对一架飞机射击，相互无影响，命中率分别为0．4，0．5，0．7，则飞机被击中的概率是______．

某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品，产品数量之比为1：2：4，现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本，样本中A型号产品有9件，那么此样本的容量n=______．

已知同一平面上的四个点A、B、C、D，在该平面上取一点P，使得，则满足条件的点P的个数为()．

“参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能：和方法等解决简单问题的数学活动经验”是小学数学课程()方面的课程目标．

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为、、、。

桑代克提出的三条学习定律是()。

世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是()。

What’sWrongwithOurTeaching?Testinghasreplacedteachinginmostpublicschools.Myownchildren’sschoolweekisfoc

以下不属于Word2010缩进效果的是____________。

A.thatwouldbeniceB.it’stimeformetoseemyfriendsC.WhatcandoforyouD.ThanksforcomingsoquicklyE.

短时记忆的持续时间是

国家机关应当在国有或者国家控股的银行开立账户，不得在其他银行或非银行金融机构开立账户。()

下列关于外铄论的代表人物是()。

护士进行晨问护理的内容包括()。

左边给定的是纸盒的外表面图，下面哪一项不能由它折叠而成?

在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后被试按键复制10秒的时间。这个实验中被试复制时间长度是()。

Thebesttitleforthetextmaybe______.WhatdoestheexampleoftheSmallpoxVaccineillustrate?

试述影响儿童心理发展的因素。

学前教育

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由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个______、______和______的过程．

有一组数列：2，一3，2，一3，2，一3，2，一3，……根据这个规律，那么第2010个数是______.

甲、乙、丙三人同时对一架飞机射击，相互无影响，命中率分别为0．4，0．5，0．7，则飞机被击中的概率是______．

某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品，产品数量之比为1：2：4，现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本，样本中A型号产品有9件，那么此样本的容量n=______．

已知同一平面上的四个点A、B、C、D，在该平面上取一点P，使得，则满足条件的点P的个数为()．

“参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能：和方法等解决简单问题的数学活动经验”是小学数学课程()方面的课程目标．

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为______、______、______、______。

桑代克提出的三条学习定律是()。

世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是()。

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以下不属于Word2010缩进效果的是____________。

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短时记忆的持续时间是

国家机关应当在国有或者国家控股的银行开立账户，不得在其他银行或非银行金融机构开立账户。()

下列关于外铄论的代表人物是()。

护士进行晨问护理的内容包括()。

左边给定的是纸盒的外表面图，下面哪一项不能由它折叠而成?

在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后被试按键复制10秒的时间。这个实验中被试复制时间长度是()。

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由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个、和__的过程．

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为、、、。