下面内容节选自普通高中思想政治必修2《政治生活》。阅读教材内容,并根据要求进行教学设计。 要求:(1)根据教材内容设计本课题的教学目标。 (2)为达成教学目标,可采用哪些教学方法?请阐明理由。

admin2019-08-07  36

问题 下面内容节选自普通高中思想政治必修2《政治生活》。阅读教材内容,并根据要求进行教学设计。


要求:(1)根据教材内容设计本课题的教学目标。
      (2)为达成教学目标,可采用哪些教学方法?请阐明理由。

选项

答案 (1)教学目标: 【知识目标】 ①明确政府的宗旨和政府工作的基本原则。 ②知道我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。 ③理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。 【能力目标】 通过小组讨论、社会调查,提高分析与归纳问题的能力以及参与社会生活的能力。 【情感、态度与价值观目标】 运用辩证思维认识事物,培养现代公民意识。 (2)教学方法: ①案例教学法 教师可以针对本课内容展示一组案例: 案例一:电视剧《人民的名义》中李达康在培训中关于政府工作人员懒政、怠政的训话片段。 案例二:李克强总理提出的“为政之道,民生为本。我们要念之再三,铭之肺腑,多谋民生之利,多解民生之忧”。 学生通过分析案例,并结合教材内容进行总结:政府的工作原则是对人民负责。 理由:案例教学是一种通过选取恰当的人物、事件作为教学案例,来帮助学生理解知识,并形成对良好德行的认同的教学模式。案例教学法对学习“政府的宗旨和原则”这类距离学生生活实际较远的知识,有很大帮助。 ②活动教学法 针对本课内容,可以组织学生开展活动:模拟本市“市长竞选”。活动中请四位学生扮演市长候选人,并上台进行竞选演讲,要求演讲中要包括对本市未来三年的规划,承诺为人民解决哪些事情,并具体说出解决措施等。 请其他学生投票表决,并说出自己的理由。并请最终竞选成功的“市长”发表成功感言。 理由:活动教学法最大的优点是可以让学生“在玩中学”,教师在活动教学中主要充当“导演”的角色,及时掌握活动进度,引导学生通过参与活动,有所感悟,升华认识。活动教学既注重学生参与活动中的体验和感悟,也注重培养学生的探究意识和能力,让学生在参与活动的过程中各方面的能力都得到提升。

解析
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