教育界尝试的综合课程，是为了加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为( )

admin2018-11-11 85

问题教育界尝试的综合课程，是为了加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为( )

选项 A、相关课程广域课程核心课程
B、广域课程相关课程核心课程
C、核心课程相关课程广域课程
D、核心课程广域课程相关课程

答案D

解析综合课程又称广域课程、统合课程或合成课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。根据综合程度由低到高，可以把综合课程分为：相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4xri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育界尝试的综合课程，是为了加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为( )

教育学311

学硕统考专业

根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国学校教育制度包括()。

试述杜威的“五步教学方法”与陈鹤琴活教育的“四阶段教学论”的异同，以及对当今教学实践的启示。

简述道德认知发展模式。

福禄贝尔为幼儿游戏和活动设计的教具，取名为()。

个体在不同的年龄阶段身心发展表现出不同的总体特征及矛盾，并面临着不同的发展任务，这说明人的身心发展具有()。

教学环节中的“新课导入”，应用的学习原理是()。

20世纪30年代，美国针对大学与中学的关系问题所作的研究被称为()。

俄国历史上第一次规定建立女子学校的章程是()。

“研究性学习”是我国当前课程改革所倡导的一种新型的学习方式，请谈谈它的核心是什么？这一学习方式与其他一些研究性学习，如布鲁纳等人提出的“发现学习”有什么不同？

民国时期的教育设计改革。

M受体兴奋时的效应是：

A．缺氧所致B．以全身严重中毒症状为特征C．皮肤发凉、发硬D．牙关紧闭，苦笑面容E．进行性呼吸困难，呼吸衰竭新生儿破伤风

引起沙门菌食物中毒的食物是

药师在合理用药中的关键作用不包括（　　）。

明挖爆破时，准备信号是()。

培育合格的市场主体，是建立社会主义市场经济体制的基础性工程，市场主体中最基本的是()。

唐律中区分强盗、窃盗、受财枉法、受财不枉法、受所监临、坐赃（“六赃”）的依据是()

Accordingtotheauthor,allof-thefollowingevidencerelatingtothefirstbirdswasfoundEXCEPTTheword"preserved"inli

【1】【10】

教育界尝试的综合课程，是为了加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为( )

教育学311

学硕统考专业

根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国学校教育制度包括()。

试述杜威的“五步教学方法”与陈鹤琴活教育的“四阶段教学论”的异同，以及对当今教学实践的启示。

简述道德认知发展模式。

福禄贝尔为幼儿游戏和活动设计的教具，取名为()。

个体在不同的年龄阶段身心发展表现出不同的总体特征及矛盾，并面临着不同的发展任务，这说明人的身心发展具有()。

教学环节中的“新课导入”，应用的学习原理是()。

20世纪30年代，美国针对大学与中学的关系问题所作的研究被称为()。

俄国历史上第一次规定建立女子学校的章程是()。

“研究性学习”是我国当前课程改革所倡导的一种新型的学习方式，请谈谈它的核心是什么？这一学习方式与其他一些研究性学习，如布鲁纳等人提出的“发现学习”有什么不同？

民国时期的教育设计改革。

M受体兴奋时的效应是：

A．缺氧所致B．以全身严重中毒症状为特征C．皮肤发凉、发硬D．牙关紧闭，苦笑面容E．进行性呼吸困难，呼吸衰竭新生儿破伤风

引起沙门菌食物中毒的食物是

药师在合理用药中的关键作用不包括（ ）。

明挖爆破时，准备信号是()。

培育合格的市场主体，是建立社会主义市场经济体制的基础性工程，市场主体中最基本的是()。

唐律中区分强盗、窃盗、受财枉法、受财不枉法、受所监临、坐赃（“六赃”）的依据是()

Accordingtotheauthor,allof-thefollowingevidencerelatingtothefirstbirdswasfoundEXCEPTTheword"preserved"inli

【1】【10】

药师在合理用药中的关键作用不包括（　　）。