学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。

admin2019-04-13 55

问题学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。

选项 A、原型操作
B、原型定向
C、原型内化
D、操作练习

答案C

解析本题考查原型内化阶段的特点。

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