《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

admin2017-03-16 105

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

选项 A、基本原理
B、基本理论
C、基本活动经验
D、基本方法

答案C

解析通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
①获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
②体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
③了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5yIq777K

本试题收录于：中学数学题库教师公开招聘分类

中学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想和( )。

中学数学

教师公开招聘

四大家鱼都属于()。

下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是()。

将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天，结果如下表，下列叙述正确的是()。

图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是()。

“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的课程标准要求为：“概述蛋白质的结构与功能”。主要内容：①氨基酸的结构和种类；②氨基酸的脱水缩合；③蛋白质分子多样性；④蛋白质功能。设计本节课的教学目标。

命题“对任何x∈R．∣x－2∣+∣x－4∣>3”的否定是_________。

如图，在△ABC中，AB=AC，BC=24，tanC=2，直线L与边BC交与点D，如果将△ABC沿直线L翻折后，点B落在边AC的中点E处，那么BD的长为______。

紫苏、生姜都具有的功效是

免疫的功能不是

根据《水利水电工程标准施工招标文件》，“工程量清单”中所列的混凝土防渗墙每平方米单价中已包括该项目的()等费用。

会计报表按不同的标准划分为不同的种类，如按编制单位分，可以分为()。

我国现行税法规定，扣缴义务人在代收车船税时，应在机动车交通事故责任强制保险的保险单上注明已收税款的信息，同时开具代扣代收税款凭证。()

必然王国和自由王国是社会发展的()。

(66)GNPbecomesanobsoletemeasureofprogressinasocietystrivingtomeetpeople’sneedsasefficientaspossibleandwitht

Doeswaterhavememory?ThepracticeofhomeopathywasfirstdevelopedbytheGermanphysicianSamuelHanuman.Duringresear

A、Bydevelopingapropercharacter.B、Byexperiencinghardship.C、Bygettinginspiredbygreatpeople.D、Bydoingwritingtocri