2. 公务员
  3. 案例一 背景：在一次绘画教学活动中，教师在猫脸的左右两边各画了对称的四根胡子。一男孩叫 道：“老师，猫的胡子不是这样画的，猫的胡子是长在鼻子上的!” 教师：“嗯，我画错了吗?”老师愣了一下。 男孩：“不是这样画的，是长在鼻子

案例一 背景：在一次绘画教学活动中，教师在猫脸的左右两边各画了对称的四根胡子。一男孩叫 道：“老师，猫的胡子不是这样画的，猫的胡子是长在鼻子上的!” 教师：“嗯，我画错了吗?”老师愣了一下。 男孩：“不是这样画的，是长在鼻子

admin2016-02-22  54
问题 案例一
    背景：在一次绘画教学活动中，教师在猫脸的左右两边各画了对称的四根胡子。一男孩叫
    道：“老师，猫的胡子不是这样画的，猫的胡子是长在鼻子上的!”
    教师：“嗯，我画错了吗?”老师愣了一下。
    男孩：“不是这样画的，是长在鼻子上的。”
    教师：“我看到的好像是长在脸上的，等会儿去看看?”
    男孩：“是长在鼻子上，好吧。”
    结果：参加本次教学活动的所有孩子画的猫，胡子都是长在鼻子上的。
    案例二
    一次幼儿园大班绘画教学活动的幼儿操作环节，孩子们都在认真的作画。
    一个男孩抬头看了一下对面女孩的画说：“画得这么难看!”女孩说“你画的才难看。”相视一笑又继续作画，教师听到了严厉地说：“不要管人家!”两个孩子听了赶紧把头低下。
    请分别就上述两个案例完成以下两个问题：
就美术教学活动中教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的言语互动价值以及操作策略谈谈自己的看法。
选项
答案(1)美术活动是一种培养幼儿感受美和表现美的幼儿教学活动。其中幼儿教师的引导作用至关重要，良好的美术启蒙教育将会为孩子一生的发展打下良好基础。教师和幼儿之间的互动不仅涉及师幼关系问题，还涉及幼儿美术活动的教育教学方法问题。 (2)作为教师，首先要正确处理教师和幼儿之间的关系，这主要表现在日常的师幼互动中，教师要真正尊重幼儿，尊重他们的想法、意愿，允许他们自由表达意见。针对幼儿的疑惑，教师需要作出符合幼儿认知能力的回答，并同时启发幼儿更多的思考，使幼儿的想象力和创造力不断得到发展。帮助幼儿建立良好的同伴关系也是幼儿教师的一大任务，这是因为同伴关系对幼儿社会性发展的影响至关重要，因此，在教育教学过程中幼儿教师应该鼓励幼儿之间的友好交往，并帮助他们解决交往之间发生的冲突，学习正确的交往方式。
解析
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