根据高中阶段三个年级学生学习、生活的不同特点，论述高中心理健康教育的目标细化后的年级目标。

admin2015-11-26 39

问题根据高中阶段三个年级学生学习、生活的不同特点，论述高中心理健康教育的目标细化后的年级目标。

选项

答案高中阶段心理健康教育目标：提高学习策略的运用水平；培养高中生更为完善的意志品质，培养积极的情绪，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展问题。面对升学或就业，具备选择专业或职业和克服压力的能力。 (1)高中一年级心理健康教育目标：帮助学生适应高中生活，引导学生树立正确的友谊观；适应高中学习环境和学习要求，熟练掌握学习技能，提高记忆、阅读等学习策略的运用水平，完善学习；增强集体感和人际交往能力，掌握自我调适与自我改变的技能。开展以适应为主题的学习策略辅导、人际关系交往等活动。 (2)高中二年级心理健康教育目标：进一步培养良好的思维能力和想象能力，发展创造性；学会正确归因，增强自信心和抱负水平；培养丰富的情感，增强社会责任感。开展以创造为主题的活动，树立正确的爱情观；培养社会责任感和科学人生观。 (3)高中三年级心理健康教育目标：认识自己的社会价值，关心国家命运并且有时代使命感，具有奉献精神，选准自己的发展前途与人生目标，能娴熟地运用所学技巧自我调节考前情绪，成功完成中学阶段的最后冲刺，能够做出升学或择业的最佳选择。引导学生树立正确的择业观和升学观，正确对待高考，形成正常的应试心态，掌握科学合理的应试技巧。要根据各年级目标安排相应的心理辅导内容，但是各年级的内容安排不是绝对分开的，而是相互渗透交叉的，只是各年级重点略有区别，对于心理能力、个性心理品质的培养需要渗透于各项教育内容之中。在各年级都要注意加强。

解析

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终身教育就是成人教育，是多种学制改革的发展趋势。()

衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。

设置综合实践课程是本次课程改革的主要特征。()

数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与，这体现了课外活动的()。

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。

学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。

何谓阴道穹，有何临床意义?

对诊断最有意义的化验检查是原发病最可能是

蛋白质分子中的氨基酸残基可被PKC磷酸化的是

该过梁的跨电弯矩和支座剪力设计值最接近(　　)项数值。若过梁采用砖砌过梁，则其弯曲抗拉及抗剪承载力与(　　)项数值最为接近。

常见工具式现浇墙、壁结构施工模板是()。

鞠躬礼源自日本。()

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简单比较诉讼时效与取得时效。

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