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职业资格
联系实际,谈谈如何培养学生的创造性。
联系实际,谈谈如何培养学生的创造性。
admin
2011-03-24
30
问题
联系实际,谈谈如何培养学生的创造性。
选项
答案
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境。支持容忍标新立异者或偏离常规思维者,让学生感受到“心理安全”和“心理自由”,从而真正激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥,以提高学生的创造性。②给学生留有充分的选择余地。在可能条件下,给学生一定的权利和机会,让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事,为创造性行为的产生提供机会。③改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具,在考试内容形式等方面都应考虑如何测评创造性的问题。如增添无固定答案的问题,评估学生成绩时考虑创造性的高低。 (2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心。好奇是创造活动的原动力,可以引发个体进行各种探索活动,应给予鼓励和赞赏。②解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题,无论是否合理,均以肯定态度接纳。对出现的错误不应全盘否定,或指责,应鼓励学生正视并反思,引导学生尝试新的探索。⑧鼓励独立性和创新精神。重视学生与众不同的见解、观点,尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者,教师应给予鼓励。④重视非逻辑思维能力。鼓励学生大胆猜测,丰富想象,不拘泥于常规答案。此外,给学生提供创造性的榜样。 (3)开设培养创造性课程,教授创造性思维策略①发散思维训练。训练方法有多种,如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。②推测与假设训练。主要是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应付。③自我设计训练。考虑学生兴趣和知识经验,提供材料和工具,让学生利用材料,动手制作。通过实际操作活动,完成设计。④头脑风暴训练。通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果。以上方法是实际中常用的典型方法,但彼此有交叉,应根据实际情况选取。虽然培养创造性的方法多样,但没有捷径可言,创造性的产生是知识、技能、策略、动机等多方面综合发展的结果。结合各学科特点进行创造性思维训练,既可以发挥教师的创造性,也可以有效地提高学生的创造性。
解析
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小学教育心理学
原教师资格
教师资格
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