评《学记》对教育理论的贡献及历史地位。

admin2020-04-30  2

问题 评《学记》对教育理论的贡献及历史地位。

选项

答案《学记》也是《札记》中的一篇,是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的专著,被称为“教育学的雏形”。它是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结,它主要论述教育的具体的实施,偏重于说明教学过程的各种关系。 (1)教育作用与教育目的。教育对社会的作用和目的:《学记》本着儒家的德冶精神,认为实现良好政治的最佳途径是“化民成俗”,即兴办学校,推行教育,作育人才,以教化人民群众遵守社会秩序,养成良风美俗。教育对人的作用和目的:“玉不琢,不成器,人不学,不知道”。如同对玉的雕琢一样,教育通过对人有目的、有计划地培养,使每个人都形成良好的道德与智慧,懂得去维护国家利益和社会安定。 (2)教育制度与学校管理。①学制与学年:学制方面,《学记》以托古的方式,提出了从中央到地方按行政建制建学的设想。学年方面,《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年。②视学与考试:视学方面,《学记》十分重视大学开学和入学教育,把它作为教育管理的重要环节来抓。考试方面,学习过程中,规定每隔一年考查一次,以表示这一阶段学业的完成。 (3)教育、教学的原则与方法。①教育教学原则:预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、学习观摩原则、长善救失原则、启发诱导原则、藏息相辅原则、教学相长原则。②教学方法:讲解法、问答法、练习法。《学记》为中国教育理论的发展树立了典范,其历史意义和理论价值十分显著,它的出现意味着中国古代教育思维专门化的形成,是中国教育理论发展的良好开端。

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