为了把课上得更生动形象,马老师今天带来了不少直观教具,有标本、图片,还有实物。进教室后,他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上。他想,今天的上课效果一定很好,可是,结果并非如此。 请用注意的有关知识对案例进行分析,并提出改进措施。

admin2019-02-13  39

问题 为了把课上得更生动形象,马老师今天带来了不少直观教具,有标本、图片,还有实物。进教室后,他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上。他想,今天的上课效果一定很好,可是,结果并非如此。
    请用注意的有关知识对案例进行分析,并提出改进措施。

选项

答案(1)马老师的做法分散了学生的注意力。引起学生无意注意的条件有: ①客观条件,即刺激物本身的特点。包括:刺激物的强度,如一道强烈的光线;刺激物之间显著的对比关系,如万绿丛中一点红;刺激物的活动和变化,如活动变化的霓虹灯、演讲者抑扬顿挫的声调;刺激物的新异性。如画廊中新张贴的广告等。 ②主观条件,即人本身的状态。包括:当时的需要,如食物易引起饥饿者的注意;当时的特殊情绪状态;当时的直接兴趣;个体的知识经验等。学生好奇心强,喜欢探索,上课时,他们对马老师带来的各种教具感兴趣,因而分散了注意力。就不能认真专心听讲,也就把握不住课堂内容的重点和难点。 (2)改进办法:马老师应该根据讲课需要,逐步展示教具并及时收好教具。在低幼儿童的教学中,合理使用教具可以激发学生的直接兴趣,吸引学生的无意注意。教具应该新颖直观,能够很好地说明问题。教师使用教具时还要给予言语讲解,引导学生正确观察,避免学生只关注表面现象,忽略实际问题。

解析
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