阅读下面材料，回答问题。在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗?”谁料到她不屑地

admin2019-12-02 22

问题阅读下面材料，回答问题。
在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗?”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样!”我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来……这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子!”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。
问题：请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为

选项

答案《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)指出教师应当爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。幼儿园教师也应做到如上几点，能够尊重、爱护每一名幼儿，使他们健康、快乐地成长。案例中孙老师因为孩子的家境、长相而明确表示出对孩子们的喜爱、厌恶，不能平等公正地对待幼儿，没有做到关心爱护幼儿、尊重幼儿人格。宋老师的行为则及时安抚了孩子，并让孩子变得自信起来。关爱幼儿是幼儿园教师师德的灵魂，是调节教师和幼儿关系的基本行为准则。教师应该真心、真诚地关爱每一名幼儿，关心每一名幼儿的成长进步，成为幼儿健康成长中的指导者和引路人。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7vvv777K

本试题收录于：幼儿园综合素质题库教师资格分类

幼儿园综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿园综合素质

教师资格

幼儿依靠头脑中的苹果、梨等形象来进行加法运算，这种思维方式为()。

某小朋友在活动中，一直认真地听完了老师的故事，这说明这小朋友具有()。

在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了()原则。

根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多元智能理论，分析当前我国幼儿园中普遍存在的“特色园”“兴趣班”现象。

()被世界誉为“幼儿教育之父”。

认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。

传统童话向现代童话过渡的完成以()为标志。

牛顿第一定律又可以称为()

出口国家重点保护野生植物必须经下列哪个部门批准()

上市公司甲准备在二级市场上对上市公司乙的股票买进实现收购，从而来扩展自己的业务范围，根据我国《证券法》的有关规定，以下有关公司收购说法正确的是()。

支持保障系统是安全生产应急管理体系的有机组成部分，不包括()。

报关企业在向海关办理注册登记许可申请时，应提交的材料有()。

从事机动车交通事故责任强制保险业务的保险机构为机动车车船税的扣缴义务人。()

Comeon—Everybody’sdoingit.Thatwhisperedmessage,halfinvitationandhalfforcing,iswhatmostofusthinkofwhenwehear

特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是()。

贝多芬共创作了9部交响曲、l部歌剧、16部弦乐四重奏和32首钢琴奏鸣曲。()