李芳是一个酷爱流行音乐的中学生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MPP3，美其名曰“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没想太多了。复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意

admin2016-08-01 35

问题李芳是一个酷爱流行音乐的中学生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MPP3，美其名曰“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没想太多了。复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间，遇到自己不会解的题目，也不好意思去问教师和同学，害怕被人笑话。最后，她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼，觉得自己再也不可能学好数学了。
造成李芳学习效果不好的原因是( )。

选项 A、学生的期望值太高使得学习效果不好
B、试卷题目难度过大，超出了学生的学习水平
C、音乐容易造成注意力不集中，影响了学习效果
D、李芳死记硬背的学习方法不正确
E、在数学的学习上花费时间过少

答案C，D，E

解析学习效果不好的原因：①注意分散。材料中李芳一边学习一边听MP3，容易造成注意的分散。在学习中，需要学生集中注意力，尤其需要有意注意参与。音乐容易造成分心，而不是能“自我放松”。②识记方法不正确。材料中李芳认为，复习文科科目只要死记硬背就可以了，这是一种机械识记的方法，识记效果较差。③学习归因不正确。材料中李芳将数学成绩不理想归因于自己能力不足，能力是内部的、稳定的、不可控的因素，这种归因导致她产生习得性无助感，即觉得自己再也不可能学好数学了。

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各类研究中唯一能确定因果关系的研究方法是()

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关于公示及公示方式的表述，正确的有()。

设f(χ)＝则在χ＝1处f(χ)()．

设有关系R，S和T如下，关系T是由关系R和S经过()操作得到的。　　　R

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在许多人“起哄”的时候，平时儒雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是()。

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教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。()

按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。

患者，女性，27岁。一年来月经量增多，近一个月自感乏力，面色苍白，收入院。有关检查：血红蛋白62g／L，白细胞计数7×109／L，分类正常，血小板计数150×109／L，骨髓铁染色阴性，确诊为缺铁性贫血。诊断此病的主要检查是

项目决策阶段的主要任务是( )。

基金年度报告中不必披露的财务指标是()。

某食品厂因研发受政府补助支持的新产品，2×18年发生亏损40万元，于2×18年12月31日收到政府拨付的补助款100万元，其中60万元是用于补贴下一年度亏损。不考虑其他因素，下列各项关于该食品厂的相关会计处理正确的有()。

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