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简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。(2016年)

admin2018-10-11  52
问题 简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。(2016年)
选项
答案“七七事变”后国民政府从“抗战建国”的基本国策出发，确立了“战时应作平时看”的教育指导方针，并通过制定一系列教育政策和应急措施，力求使战时教育体制得以正常运转。 1938年国民党临时全国代表大会通过了《中国国民党抗战建国纲领》，同时还规定了《战时各级教育实施方案纲要》，规定了战时教育的九大方针和十七项要求。具体各级教育实施方案有： (1)初等教育方面，国民政府提出“抗战建国”，把义务教育与民众教育合流，实施国民教育制度。1940年4月，教育部制定《国民教育实施纲领》，规定：县政府设立教育科，主管全县的国民教育，在乡镇设立中心学校，以保为单位设立国民学校；国民教育分为义务教育和民众补习教育，乡镇、保所立学校设“小学部”和“民教部”；用5年时间分三个阶段达到普及国民教育的目的。小学课程方面，在1932年公布的《小学课程标准》中统一规定为：公民训练、卫生、体育、国语、社会、自然、算术、劳作、美术、音乐10科。 (2)中等教育方面，基于“抗战建国”方针，对中学教育采取了一些调整措施。如国民政府设立国立中学，安置沦陷区流亡师生。 (3)高等教育方面，一方面加强了对高校的统一管理和范围调整，另一方面为保存国家教育实力，国民政府将沿海地区不少著名大学西迁。一方面，一些原有的大学经过合并组合成立新大学，比如国立北京大学、清华大学、私立南开大学辗转长沙，迁入昆明，组成国立西南联合大；国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院迁往陕西汉中，成立国立西北联合大学。另一方面，在西南、西北新设和改制一些大学，比如新设的江西中正大学、贵州大学等，有由省立改为国立的云南大学、广西大学等，还有由私立改国立的厦门大学、复旦大学等。
解析 南京国民政府成立以后，由于注意了教育问题，并能根据政治和经济需要来发展教育，采取有针对性的举措，统治时期和统治区域内的学校教育事业较北洋军阀时期有较大发展。
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