如何提高学生知识储备的数量与质量?

admin2009-11-07 62

问题如何提高学生知识储备的数量与质量?

选项

答案(1)帮助学生牢固地记忆知识。知识记忆得越牢固、越准确，提取得也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。教师应教给学生一些记忆和提取的方法，鼓励学生应用这些方法。 (2)提供多种变式，促进知识的概括。只有深刻领会和理解的知识才能牢固地记忆和有效地应用，因此，教师要重视概括、抽象、归纳和总结。应用同质不同形的各种问题的变式来突出本质特征，加强对不同类型的问题的区分与辨别，提高学生对所学内容的理解水平。 (3)重视知识间的联系，建立网络化结构。问题解决经常是综合应用各种知识的过程，知识之间的有机联系是保证正确地解决问题的基础。为此，教师要有意识地沟通课内外、不同学科、不同知识点之间的纵横交叉联系，使学生所获得的知识不只是一个孤立的点，而是能够融会贯通、有机配合的网络化、一体化的知识结构。

解析

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如何提高学生知识储备的数量与质量?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

社会主义职业道德的核心是()。

下列不属于培训技能成果的评估标准的是()。

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是()。

外部培训资源的开发途径有()。

人们工作的目的是获取经济报酬，体现了人性假设的()假设。

胜任特征模型定义的含义有()。

什么是品德?品德有哪些特征?

下面对幼儿教师职业角色的演变的描述，错误的是()。

创造力是少数人的天赋。()

知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。()

市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到()的作用。

国有单位会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任(　　)工作。

责任损失风险给个人或家庭造成()。

认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?

根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是()。

中小学教师职业教育道德内容主要包括政治理论、()、教师心理健康教育等。

(2012年天津.2)2．11，32，()。

WhatwasthemansupposedtohavereceivedfromMr.Jones?

Althoughthisareaisverypoorjustnow,its______wealthisgreat.

如何提高学生知识储备的数量与质量?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

社会主义职业道德的核心是()。

下列不属于培训技能成果的评估标准的是()。

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是()。

外部培训资源的开发途径有()。

人们工作的目的是获取经济报酬，体现了人性假设的()假设。

胜任特征模型定义的含义有()。

什么是品德?品德有哪些特征?

下面对幼儿教师职业角色的演变的描述，错误的是()。

创造力是少数人的天赋。()

知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。()

市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到()的作用。

国有单位会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任( )工作。

责任损失风险给个人或家庭造成()。

认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?

根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是()。

中小学教师职业教育道德内容主要包括政治理论、()、教师心理健康教育等。

(2012年天津.2)2．11，32，()。

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Althoughthisareaisverypoorjustnow,its______wealthisgreat.

国有单位会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任(　　)工作。