案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西林壁 ——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低

admin2015-08-13 56

问题案例：
下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：
创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。
多媒体显示：
题西林壁
——苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
师：大家看大屏幕，一起朗读这首诗。
师：哪位同学能说说苏东坡是怎样观察庐山的吗?都有什么感觉?
生：横看，侧看，远看，近看，高看，低看。都得到不同的效果。
师：回答得非常好。可能有些同学会纳闷，今天老师上数学课怎么会念起古诗来?其实，这首诗隐含着一些数学知识。它教会了我们怎样观察物体，这也是我们这节课将要学习的内容——简单组合体的三视图(写板书)。
问题：
(1)该教师的课堂引入有什么特色，对教学有什么好处?
(2)简单谈谈数学教学过程中怎样调动学生的学习热情激发学习兴趣。

选项

答案(1)这位老师用语文课的诗句作为引入，内容新鲜方式特别，提起学生的求知欲，达到了一定的效果跨越学科界限，让苏东坡的一首《题西林壁》把同学们带人了一个如诗如画的境界，再从诗歌中提炼出隐含的数学知识。这样，不但增强了学生的人文意识，还使学生体会到了数学中的“美”。 (2)通过介绍数学史及数学家的光辉事迹，激发学生的兴趣；通过探究情景教学，课堂化枯燥乏味为生动活泼，将单一的练习变为趣味性的教学过程，让学生感受数学的魅力；打破传统教学模式，改革教学方法，理论联系实际，开展丰富多采的课外活动，让书本上的数学知识活起来；正确评价学生，让学生获得成功的喜悦。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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数学学科知识与教学能力

教师资格

国际关系错综复杂，其中最主要的关系是()。

在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明()。

春秋战国时期，社会经济发展比现在落后，但当时诸子峰起、百家争鸣，是中华文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今仍为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明()。

下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。

患者，女性，发热，微恶风寒，咽痛，口渴，脉浮数。治宜选用

儿茶不具有的功效是()。

生产同一品种的产品、采用同一种原料,是否可采用不同的生产方法?

固体废物处理的基本思想不包括(　　)。

规范的财务管理对于社会工作服务机构的正常运行意义重大，关于社会工作服务机构财务管理的说法，正确的是()

西山会议派

Readthearticlebelowaboutacompany’sresults.ChoosethebestwordtofilleachgapfromA,B,CorDontheoppositepage.

Ineverycultivatedlanguagetherearetwogreatclassesofwordswhich,whentogether,_____thewholevocabulary.

______intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.

案例： 下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题： 创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。 多媒体显示： 题西林壁 ——苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低

数学学科知识与教学能力

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在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明()。

春秋战国时期，社会经济发展比现在落后，但当时诸子峰起、百家争鸣，是中华文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今仍为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明()。

下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。

患者，女性，发热，微恶风寒，咽痛，口渴，脉浮数。治宜选用

儿茶不具有的功效是()。

生产同一品种的产品、采用同一种原料,是否可采用不同的生产方法?

固体废物处理的基本思想不包括( )。

规范的财务管理对于社会工作服务机构的正常运行意义重大，关于社会工作服务机构财务管理的说法，正确的是()

西山会议派

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Ineverycultivatedlanguagetherearetwogreatclassesofwordswhich,whentogether,_____thewholevocabulary.

______intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.

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固体废物处理的基本思想不包括(　　)。