【2015四川】学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的( )。

admin2018-07-18  56

问题 【2015四川】学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的(    )。

选项 A、计划策略
B、反馈策略
C、调节策略
D、资源管理策略

答案C

解析 题干描述属于元认知策略中的调节策略,是指根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施。
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