材料：一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但

admin2018-03-17 26

问题材料：
一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。
问题：
运用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。

选项

答案这位教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。首先，教师的行为体现了新课改背景下以学生为中心的教学观。材料中，教师发现学生基础差别比较大。根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握。其次，教师的行为促进了学生个性的发展。材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大。于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习，进一步推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。所以，作为一名教师，要充分实践新课改背景下的教育观，以学生为中心，听取学生的意见，因材施教，促进学生发展。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

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用简要的词语写出材料中的主要和次要观点，也就是用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系。这种学习策略属于()。

学生既要“知其然”，还要“知其所以然”，根据奥苏伯尔对学习的分类，这说明学生的学习应该是()。

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小花转学到新的班级后，一直沉默寡言，她的班主任高老师在她回答完问题后，都当着同学们的面表扬她，还鼓励她到前面在黑板上演示解题步骤，慢慢地小花也适应了环境，变得越来越开朗了。高老师运用的是()。

()是指教育实践工作者在自己工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。

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根据《水电站基本建设工程验收规程》DL／T5123—2000，以下关于工程截流验收的说法，正确的是()。

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