医技人员与患者关系的内涵是指

admin2019-12-03 34

问题医技人员与患者关系的内涵是指

选项 A、口腔专业人员与患者的关系
B、单纯医技人员与患者的关系
C、所有医务人员与患者及其家属的关系
D、影像以及检验等医疗专业人员与患者的关系
E、所有参与医技工作的医院相关职工与患者及其社会联系之间的关系

答案E

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9BLj777K

基础知识

放射医学技术（206）

卫生专业技术资格初级（师）

相关试题推荐

胸部摄影专用滤线栅的聚焦半径应该是
关于传统Χ线管阴极的叙述，错误的是
下列不属于Χ线机高压部件的是
影响Χ线强度的因素中，不包括
连续Χ线在物质中的衰减特点是
cT数据采集系统的作用之一是
摄影体位选择最多的造影检查是
不符合胸部正位成像技术条件标准的是
扩散加权成像和灌注加权成像主要的临床应用是
关于MRI灌注加权成像技术的临床应用，叙述错误的是

随机试题

在横断层面上，子宫腔与子宫颈管的分界标志
人的脑细胞总数愈300亿个，参与人的正常智力活动的仅是其中的一小部分。要有效地开发青少年的智力，有两个必要条件，第一，必须使他们勤于思考，这样才能激活更多的脑细胞；第二，必须使他们摄入足够的脑细胞生长所需要的营养素，这样才能促进脑细胞的正常分裂。“125健
二手车销售的步骤大致有_______、售后追踪等。
患者，男，36岁，右下腹疼痛4天伴发热，口干欲饮，大便秘结，小便黄，舌红苔黄腻，脉滑数。查体：右下腹麦氏点压痛、反跳痛。诊断为急性阑尾炎，其证型是()
背景资料：某公路工程项目，经过招标投标确定了一家施工单位承担该公路工程项目的总承包任务，双方签订了承包合同。施工中该施工单位由于某些原因，需将该工程的某一部分非主体专项工程进行分包，所以向业主提出申请，并与一家有相应专业资质的分包人草拟了分包合同
财务因素分析法包括()。
案例：在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料：CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
认识我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，必须分清主流和支流，而且要看到取得的成就是主要的，只有这样才能不迷失方向，坚定前进信心。这在哲学上是坚持了()。
Uponreachinganappropriateage(usuallybetween18and21years),childrenareencouraged,butnotforced,to"leavethenest"
Agreatdealoftheknowledgewehaveabouthouseholdgoods【C1】______largelyfromtheadvertisementsweread.Advertisementsin

最新回复(0)

医技人员与患者关系的内涵是指

基础知识

放射医学技术（206）

卫生专业技术资格初级（师）

胸部摄影专用滤线栅的聚焦半径应该是

关于传统Χ线管阴极的叙述，错误的是

下列不属于Χ线机高压部件的是

影响Χ线强度的因素中，不包括

连续Χ线在物质中的衰减特点是

cT数据采集系统的作用之一是

摄影体位选择最多的造影检查是

不符合胸部正位成像技术条件标准的是

扩散加权成像和灌注加权成像主要的临床应用是

关于MRI灌注加权成像技术的临床应用，叙述错误的是

在横断层面上，子宫腔与子宫颈管的分界标志

二手车销售的步骤大致有_______、售后追踪等。

患者，男，36岁，右下腹疼痛4天伴发热，口干欲饮，大便秘结，小便黄，舌红苔黄腻，脉滑数。查体：右下腹麦氏点压痛、反跳痛。诊断为急性阑尾炎，其证型是()

财务因素分析法包括()。

案例：在学习CO的性质实验时，学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料：CO的制取药品是草酸(H2C2O4)，用浓H2SO4混合脱水制取，其反应原理H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑

认识我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，必须分清主流和支流，而且要看到取得的成就是主要的，只有这样才能不迷失方向，坚定前进信心。这在哲学上是坚持了()。

Uponreachinganappropriateage(usuallybetween18and21years),childrenareencouraged,butnotforced,to"leavethenest"

Agreatdealoftheknowledgewehaveabouthouseholdgoods【C1】______largelyfromtheadvertisementsweread.Advertisementsin