请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。(20分)

admin2017-12-05 35

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。(20分)

选项

答案新授环节：活动一：设置游戏。导入新课出示马蒂斯绘画作品《戴帽的女人》，提问：看到的这幅作品给你什么感受呢? 揭示课题：20世纪的艺术大师——马蒂斯。【设计意图】激发学生学习积极性，将学生注意力集中在授课内容上。活动二：讲授新知，引导想象 ①认识马蒂斯课前布置学生预习作业，检验学生预习成果，说说你知道的马蒂斯。学生踊跃回答。教师总结：马蒂斯是20世纪现实主义野兽派的代表画家。生于法国。20世纪中叶以剪纸方式为芭蕾舞团设计屏风和戏服。 ②“野兽”作品欣赏出示作品《戴帽的女人》，提出问题：作品色彩及绘画创作形式有什么特点? 学生观察并回答。教师总结：色彩大胆、对比鲜明，画面笔触凌乱随意。 ③发挥想象，对比鉴赏出示作品《戴帽的女人》和《戴珍珠耳环的少女》，思考：两幅作品在绘画表达上有什么异同? 学生积极思考并回答。教师总结：前者笔触夸张，属写意画法。后者工整严谨、注重写实。出示点彩派的绘画作品与野兽派进行对比。思考：两者在绘画形式上有什么异曲同工之处? 学生积极思考并回答。教师总结：西涅克的绘画尝试利用各种材料，他不仅创作油画，还作蚀刻版画、石版画、钢笔淡彩画等．他对后来的野兽派影响很大，尤其是对马蒂斯有很重要的启发。欣赏作品《红色的和谐》，提出问题：作品在色彩体验和创作风格上有什么特点? 学生积极思考并回答。教师总结：整体色调运用大红色和绿色进行对比处理。在二维的空间上表现三维的画面效果．画面内容相互呼应。【设计意图】通过新课讲授，让学生充分了解课程内容，从而掌握本课内容，以便实现教学目标。活动三：艺术实践，交流体会 ①比较作品《金鱼》《蓝衣女人》等，提问：分析马蒂斯的绘画作品发生了哪些变化?学生分组进行讨论。学生积极思考并回答。教师总结：第一幅作品传达了作者的创作思想：“艺术是一种装饰”，后者体现了其风格由夸张粗犷转为平铺直叙。 ②尝试运用野兽主义的绘画风格，即兴创作一幅同样风格的绘画作品。绘画内容不限。学生创作，教师巡视指导纠错。【设计意图】实践练习环节，让学生分组讨论，充分表达感受，培养其美术鉴赏能力和创作能力。活动四：展示评价，拓展提高组织学生进行展评活动。师生互评和学生自评相结合，说说创作中除了对大师风格的延续之外，有哪些自己的厦创风格。课堂延伸拓展：教师讲授马蒂斯晚年色彩剪贴的独特的绘画风格。【设计意图】针对学生的实践活动成果进行多主体、全方位的评价交流，不仅体现了学生的主体地位，同时也体现了教师的主导作用。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

周老师人职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有()。(2014年下半年中学真题)

陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师()的职业道德规范。

从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。

我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应()。

阅读下列材料，回答问题。老屋绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱

公正公平地对待学生，要求教师做到()。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合

近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案是()。

马老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中成立了歌唱小组，让每个同学都必须参加。马老师的做法()。

师表美的精神内涵或内在方面应该是()。

简述比较教育在教育实际工作和现实教育发展中的作用。

以下各选项中，我国《民法通则》没有规定的是()。

适用于质地坚硬、经高温煅制仍不能酥脆的矿物类药物的炮制方法是

某女，45岁，素体虚弱，常出现大便溏薄，近日加重，症见大便稀薄，每日5～6次，腹痛隐隐喜按。进食减少，食则胀闷，自述进油腻食易致发作。面色萎黄，神疲乏力。舌质淡，苔白，脉细弱。

香苏散的功用是()参苏饮的功用是()

甲方案第三年现金流量(　　)如按投资回收期计算，哪个方案可取(　　)

下列关于李鸿章故居的说法正确的有()。

全面发展与个性发展二者互相排斥。()

进程访问临界区时要遵循相关准则，下列哪一项是错误的准则?()

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。(20分)

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从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。

我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应()。

阅读下列材料，回答问题。老屋绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱

公正公平地对待学生，要求教师做到()。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合

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以下各选项中，我国《民法通则》没有规定的是()。

适用于质地坚硬、经高温煅制仍不能酥脆的矿物类药物的炮制方法是

某女，45岁，素体虚弱，常出现大便溏薄，近日加重，症见大便稀薄，每日5～6次，腹痛隐隐喜按。进食减少，食则胀闷，自述进油腻食易致发作。面色萎黄，神疲乏力。舌质淡，苔白，脉细弱。

香苏散的功用是()参苏饮的功用是()

甲方案第三年现金流量( )如按投资回收期计算，哪个方案可取( )

下列关于李鸿章故居的说法正确的有()。

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进程访问临界区时要遵循相关准则，下列哪一项是错误的准则?()

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。(20分)

　甲方案第三年现金流量(　　)如按投资回收期计算，哪个方案可取(　　)