试述如何更好地使用小学数学教材．

admin2017-02-14 37

问题试述如何更好地使用小学数学教材．

选项

答案(1)正确认识教材．传统观念认为教材是教学的出发点、内容和目的，教学是由教师到学生的单向传输过程，是“教教科书"；而在素质教育的背景下，教材不是教学的全部，而是教学的一个载体、一种工具，教师需要将教材中的内容形象生动地传授给学生，并引导学生去探究和自主学习教材以外的内容，教学是“用教科书教”． (2)认真研读教材．教材是经过专家学者、专职编写人员、教研人员等精心编制，经过教育行政部门组织相关的专业人员审定通过后再推广到基层学校使用的学术性著作．作为使用者的教师，应该尊重教材，一般不要轻易改动和更换．现在使用的教材在功能和理念上发生了很大的变化，教师要分析好教材，只有真正领悟新教材的内涵，才会有新发现、新收获． (3)灵活运用教材．教师使用教材的智慧体现在教师在精通教材的基础上，根据自己的体会和教学风格，结合学生的知识水平、年龄特征和实际学习需要，对教材内容进行精心处理．例如，在数学课堂上玩魔术、听童话，既能够吸引学生的注意力，还能帮助学生从中发现数学问题、研究数学．

解析

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试述如何更好地使用小学数学教材．

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教学设计请根据以上教学目标以及案例分析的结果，新设计至少三个教学活动，并说明活动设计的意图，将答案写在答题卡上。

朗读、问答、复述课文、讲故事、角色扮演等可以让小学生“动起来，说出来”，是常见的______的好办法。

______就是在小学英语课上课之前，对该课教学、该单元教学，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。

以教育阶段的角度划分，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程、中专课程。()

请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面人手对以下任务设计的案例进行分析。“Whatwouldyoulike?”任务设计教材依据：PEP小学英语(四年级上册)Unit5ALet’stalk课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯

英语教材是英语课程资源的核心部分，选用的教材应该具有发展性和拓展性、()、趣味性、灵活性和开放性等特征。

WhatdowemeanbyaperfectEnglishpronunciation?Inone【C1】______thereareasmanydifferentkindsofEnglishastherearesp

操吴戈兮被犀甲。被：________

膝关节半月板损伤的典型体征是

一位无牙牙合患者，全口义齿戴用1年，上牙合义齿塑料基托中线处纵折。口内检查发现牙槽嵴较低平，上牙合弓后部宽度窄于下牙合弓。无牙牙合上牙合牙弓后部窄于下牙合牙弓的原因是

来源于豆科植物的药材是

在稳定的房地产市场供求状况之下，面积和()共同决定了房价的高低。

影响产品责任保险费率的因素有()。

关于企业内部晋升竞赛的设计要点说法正确的有()。

修改后的债务条款中涉及基本确定导致经济利益流入企业的或有应收金额的，应将其计入重组后债权的账面价值。()

量子力学认为真空并非“”，而是充斥着大量“虚”的粒子和反粒子对。它们同时产生，刹那之间又相互。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

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