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教师教学《背影》后,选择了一道课后练习题作为作业:“课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话,都很简短,意思也很平常。请找出来,并联系上下文,体会这些话语朴实而简洁的特点,以及所表达的怜爱儿子的深情。”对教师选用此题的目的,下列分析不正确的是( )。
教师教学《背影》后,选择了一道课后练习题作为作业:“课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话,都很简短,意思也很平常。请找出来,并联系上下文,体会这些话语朴实而简洁的特点,以及所表达的怜爱儿子的深情。”对教师选用此题的目的,下列分析不正确的是( )。
admin
2020-02-04
27
问题
教师教学《背影》后,选择了一道课后练习题作为作业:“课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话,都很简短,意思也很平常。请找出来,并联系上下文,体会这些话语朴实而简洁的特点,以及所表达的怜爱儿子的深情。”对教师选用此题的目的,下列分析不正确的是( )。
选项
A、引导学生体会文章平淡质朴的语言特点
B、学习文中的细致描写,体会父亲对儿子的深情
C、加深对文章的理解,促进学生语文素养的提升
D、巩固学习过的内容,提高学生的语言表达能力
答案
D
解析
教师请学生找出文中父亲送儿子上车过程中说的四句话,体会这些话语朴实而简洁的特点,就能够引导学生体会到文章平淡质朴的语言特点,因此A项正确。教师请学生找出文中父亲送儿子上车过程中说的四句话,体会话语表达的怜爱儿子的深情。这四句话就是对父亲的语言描写,学习这些语言就是引导学生通过对父亲的语言描写体会父亲的深情。这样一来,就能够加深学生对文章的理解,也能够提升学生的语言感悟能力,促进学生语文素养的提升。因此B、C两项正确。D项中的“提高学生的语言表达能力”并未体现。故本题选D。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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