请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

admin2020-09-25 71

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

选项

答案【参考设计】技术教学环节的步骤： ①教师示范 a．教师进行完整动作的示范。 b．教师进行两次不同方向的动作示范。 ②教师讲解教师讲解正面下手双手垫球的动作方法： a．准备姿势：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近。 b．迎球：垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。 c．击球：击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。 d．垫球手型：双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。 e．双手下手垫球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。 ③练习 a．无球练习：学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸，做抬臂动作，要求练习中纸不能掉落。 b．有球练习：距墙1.5米，对墙自垫；学生两人为一组，一人持球，一人做垫球动作。要求：手臂接触到球即可；不要将球击落；感受手臂垫球部位。练习2分钟后小组内两人换位练习。教师巡视纠错。 c．优生示范，表扬优生并鼓励全体同学。 ④检验组织排球比赛：学生分为两组，分别站在两侧场地。只允许正面双手垫球，双方隔网垫球进攻。垫球出界或一方队员两次垫球视为犯规。垫球至对方场地，球触及对方地面为胜利。【设计意图】围绕新课程标准“健康第一”的指导思想。落实《体育与健康》课程标准中的以学生发展为中心，帮助学生学会《体育与健康》学习的课程基本理念。结合小学生的身心特征，以促进学生的身心发展为中心，教师在教学过程中发挥主导作用的同时，重视学生在学习过程中的主体地位，在促进排球基本技能形成的同时。培养学生自主、合作、探究等学习能力。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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