学生长时间的有意注意，会引起疲劳和注意的涣散，但是如果过分强调视听教学媒体的生动形象，虽然能引起学生的无意注意，却难以完成概括的学习。因此视听教学媒体的编制要（）

admin2023-02-06 25

问题学生长时间的有意注意，会引起疲劳和注意的涣散，但是如果过分强调视听教学媒体的生动形象，虽然能引起学生的无意注意，却难以完成概括的学习。因此视听教学媒体的编制要（）

选项 A、将生动形象的画面与抽象理论交替进行
B、充分利用生动形象的画面调动学生积极性
C、避免涉及学科理论知识的讲解
D、注意场景的变换以及新的学习内容的引入

答案A

解析学生长时间的有意注意，会引起疲倦和注意的涣散；但若过分强调视听教学媒体的生动形象，虽然能引起学生的无意注意，却难以完成抽象、概括的学习。因此。编制视听教学媒体要善于将生动形象的画面与抽象理论交替进行。使学生的两种注意力有交替转换和节奏性变化，从而有效完成学习任务。

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学生长时间的有意注意，会引起疲劳和注意的涣散，但是如果过分强调视听教学媒体的生动形象，虽然能引起学生的无意注意，却难以完成概括的学习。因此视听教学媒体的编制要（）

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马老师带领学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等场所开展教学活动。这种教学称为()。

我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。

闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张，不包括()。

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当产品出现针孔时，应从()考虑解决问题。

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