2. 职业资格
  3. “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )。

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )。

admin2013-04-05  37
问题 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是(    )。
选项 A、要因材施教
B、要对学生循循善诱
C、要加强对后进生的教育
D、要使所有学生使所有学生包括差生都得到发展
E、要解放和放飞学生
答案C,D
解析 本题考查对相关教育理论和班级管理中后进生个别教育的理解，首先要明确题干表达的意思，这是陶行知的名言，教导教师对学生即使是差生也要用心教导，所以选项C加强后进生的教育符合题意，选项D是苏联教育家赞可夫的实验教学论体系中的观点，也符合本题题意，故选CD。
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