试述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。

admin2018-07-02 12

问题试述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。

选项

答案(1)按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型： ①智慧技能； ②认知策略； ③言语信息； ④动作技能： ⑤态度。 (2)新课改三维目标为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 (3)“知识与技能”是指学科的基础知识和基本技能，其中知识是指概念、原理、规律等，也即加涅关于学习结果分类中的智慧技能、言语信息；技能也即加涅关于学习结果分类中的动作技能。“过程与方法”是指了解科学探究的过程和方法，学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习、形成创新精神和实践能力等，也即加涅关于学习结果分类中的认知策略。“情感态度与价值观”一般包括对己、对人、对国家、对世界、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及科学态度、科学精神，也即加涅关于学习结果分类中的态度。

解析

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在教学和学习后进行的评价叫作()。

根据测验目的，项目难度一般确定在()。

科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是()。

从广义说，凡是增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

班级作为一种社会组织，其基本成员不包括()。

根据我国《选举法》的规定，有关“由选民直接选举的人大代表候选人提名推荐方式”中．不正确的是()。

课外活动的基本组织形式是()。

关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是()。

简述实物操作活动对幼儿发展的意义。

描述催化剂特征不正确的是()。

常用以诊断肝病的腧穴是

具有扩散瞳孔作用的药物是

下列关于我国商业银行面临的市场风险，说法不正确的有()。

《党章》规定，党组织讨论决定问题，必须执行()。

丑

斯大林在《论辩证唯物主义和历史唯物主义》一书中首次明确提出一切以条件、地点和时间为转移的观点。这表明事物之间的联系具有

有以下程序：#include＜stdlib.h＞main(){charp,q;p=(char)malloc(sizeof(char)20);q=p;scanf("%s%s",p,q);

Thereisnothinginscience(stating)thatitisgoodtoattempttosavehumanlives.Savinghumanlives(seems)tobea(genera

Fromthearticlewecaninduce’InallofAmericanhistory,immigrantswhohavecometotheU.S.arenot______.

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