简述文化对教育发展的影响和制约作用。

admin2017-07-09 35

问题简述文化对教育发展的影响和制约作用。

选项

答案(1)文化知识影响着教育的内容和水平。文化是教育的基础，教育是通过传承和创新文化来培养人，学校教育的任务之一就是传授系统化、概念化的文化知识，反映到课程上，课程本身就是文化知识的载体，也是一种特定的文化形式。文化知识始终是教育的主要资源。 (2)文化模式制约教育环境与教育模式。首先，文化模式为教育提供了特定的背景。教育促进个人的发展，必须受到特定文化模式的制约。文化模式对每一个人的塑造的力量很大。其次，文化模式还从多方面制约教育模式。不同文化模式下教育管理方式、教育方法等都有很大的差异。 (3)文化传统制约着教育的传统与变革。文化传统越久，对教育传统变革的制约性越大。文化传统影响着学校教育方法，不同的文化传统对待学习和读书的态度不同，反映到教育上，教师教育方法的方式不同。例如，中国传统文化认为“读书百遍，其义自见”，学校教育便把读书视为获得真知的唯一源泉。

解析

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简述文化对教育发展的影响和制约作用。

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在“猴子”图式中，虽然有毛、眼睛、爪子、尾巴等要素，但这些要素是可以改变的。猴子的毛有长有短，眼睛有黑有蓝，尾巴可粗可细。在加涅看来，这属于图式的哪个特征?()。

卡文顿的自我价值理论采用四象限将动机分为四种类型，亦将学生分为四类。以下对应正确的有()。

在婴儿言语发生发展机制模仿假说中，对传统的模仿进行了改造并进一步提出“选择性模仿”这个概念的是()。

第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是()。

小Q是一个不关心时事的人，但如果她喜欢的作家对某个焦点事件发表了评论，她也会认为这个事件值得关注。根据凯尔曼的态度形成理论，小Q对待该新闻事件的态度属于哪个阶段?()。

笔为剑在厨房里炒菜，动作很不协调，手忙脚乱，还老出差错，看上去很滑稽。笔为剑的爸爸看到了就说：“动手能力太差，你智商真低啊!”请回答问题：动作不协调，是智商低的表现吗?请说出理由。

人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动叫()。

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

1914年，任鸿隽与赵元任等留美学者在美国成立()，倡导科学教育。

Tonightweareprobablygoingtoeatinthehotelrestaurantandthengettobedearly.Ihatestayinginhotelsbutit’spart

男，45岁。胃大部切除术后7天，体温升高，为弛张热。大便次数增多，有里急后重感，伴尿频、尿痛。查体：下腹部深压痛，无反跳痛，未触及肿块。最可能的诊断是

电脑：电子邮件：照片

某钢筋混凝土偏心受压柱，截面尺寸为800mm×800mm，混凝土强度等级C60，纵向钢筋为HRB400。已知as=as′=50mm。试问，纵向受拉钢筋屈服与受压混凝土破坏同时发生的界限受压区高度xb(mm)，与下列何项数值最为接近?

银行卡分信用卡和借记卡。而借记卡按功能不同分类中没有(　　　)。

组织结构应适应企业战略的调整，有效帮助战略的实施。相比其他类型的组织结构，职能制组织结构的优点包括()。

我国古代田园诗派的创始者是()。

运动会上100名运动员排成一列，从左向右依次编号为1～100，选出编号为3的倍数的运动员参加开幕式队列，而编号为5的倍数的运动员参加闭幕式队列。问题：不参加开幕式又不参加闭幕式队列的运动员有多少人?()

目空一切是()的典型代表。

描述模块的层次结构和它们之间联系的工具是()。

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