2. 公务员
  3. 根据以下材料，回答下列问题。 （2019年聊城茌平区）田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸？” 老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师，是于成撕的。” “不是我！” 教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不

根据以下材料，回答下列问题。 （2019年聊城茌平区）田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸？” 老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师，是于成撕的。” “不是我！” 教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不

admin2023-02-01  30
问题 根据以下材料，回答下列问题。
（2019年聊城茌平区）田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。
“是哪个同学撕的废纸？”
老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。
“老师，是于成撕的。”
“不是我！”
教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。田老师看在眼里，什么都明白了。这时田老师完全可以通过几个同学的证明把于成拉出来，当着全班同学的面狠狠地批评他一顿，说他不能自觉保护环境，为班级丢分，使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但田老师平静地把目光投向全班同学，说：“谁扔的纸片并不重要，重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生，哪一个同学愿意把纸片捡干净？”田老师话音刚落，几乎全班同学都把手举了起来。田老师又说：“大家这么爱集体，关心班级，老师很感动，你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手，该让谁来做呢？”这时于成连忙站起来大声说：“老师，让我去捡吧！”田老师笑着对他点点头说：“好！”他马上把地上的纸片捡得干干净净。田老师用赞许的目光看看于成，说：“于成为了班级的环境卫生不怕脏，一个人把纸片捡干净，为班级做了好事，给大家做出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。”
课后，于成来到田老师身边，低着头说：“老师，纸片是我扔的，以后我再也不随地乱扔东西了。”田老师轻轻地抚摸着他的头，脸上露出了欣慰的笑容。
田老师的教育方法是（    ）
选项 A、品德评价法
B、榜样示范法
C、实验法
D、品德修养指导法
答案A,B,D
解析 品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。由“大家这么爱集体，关心班级，老师很感动”“用赞许的目光看看于成”可以看出田老师给同学们进行了肯定的评价，运用了品德评价法，A项正确。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。田老师说于成“为班级做了好事，给大家做出了榜样”即运用了榜样示范法，B项正确。品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。田老师通过一系列的教育让于成主动承认自己的错误，并且让于成能够自我批评，自我检讨，正是运用了品德修养指导法，D项正确。
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