首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
admin
2021-09-08
37
问题
若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
选项
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、准习俗水平
答案
A
解析
在本题中,小明认为偷东西会挨打而是不对的,怕挨打,可看出为了避免受罚而顺从权威人物规定的行为准则,其道德发展水平属于前习俗水平。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Csca777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
简述团队组织发展。【苏州大学2016】
具体运算阶段具有哪些特征?这个阶段以什么实验为标志?这一现象由哪位心理学家提出?
钱钟书先生在1929年考入清华大学时,国文特优,英文满分,但是数学只考了15分,请用多元智力理论来解释,并说明该理论对学校教育启示。
简述注意的认知资源理论。
小孩打玻璃,大人给奶糖,小孩继续打。改给花生米,小孩不打了。用心理学理论分析并讨论对管理工作启示。【鲁东大学2015】
简述詹姆斯一兰格的情绪理论。
强调认知资源:分配在注意加工中作用的理论是()。
库伯等人的“心理旋转”实验说明表象具有()。
用来测量一个人或团体经教育训练或学习后对知识和技能的掌握程度的是()
一位教师给200人的班级上课,在过去的几年里,所有学生成绩的中位数为71.5分。在他改上小班课后,35人小班学生成绩的秩和计算为T+=420,T-=210。问在显著水平0.05下,他改为小班上课的效果如何?
随机试题
女性,45岁,3小时前车祸头部受伤,伤后立即昏迷,做CT后入院,入院检查中度昏迷,右瞳孔散大,光反射消失,左上下肢肌张力增高,病理征(+),左顶枕有直径4.0cm头皮下血肿,CT示右额颞部高密度新月影像。诊断是()
引起呼吸浅快的疾病不包括
患儿,8岁。头皮剧烈瘙痒1个月。查体:发根部发现红色丘疹,干后形成黄痂,边缘翘起,中心微凹,上有毛发贯穿,去痂后为浅表溃疡,有特殊的鼠尿臭味。其诊断是
抽样方案中,N为批量,n为批量中随机抽取的样本数,d为抽出样本中不合格的品数,c为不合格判定数,若d≥c则认为该批产品不合格,应拒绝接受。()
300MW,600MW汽轮发电机及其他高压电机绝缘材料一般采用()。
下列关于跨期套利的说法,不正确的是()。
二进制数111110000111转换成十六进制数是
假设某台式计算机的内存储器容量为128MB,硬盘容量为10GB。硬盘的容量是内存容量的()。
Mostoftheemployeesenjoy(talk)______withthemanagerasheiskindandfriendly.
A、Theyneedtobefurtherimproved.B、Theycaneasilyswitchtonaturalgas.C、Theyaremorecost-effectivethanvehiclespowere
最新回复
(
0
)