《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:“全面体现科学素养的三维目标,应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性”。结合上述材料,简要回答问题: 以“探究金属的物理性质和化学性质”为例,说明怎样设置单元教学目

admin2015-04-20  35

问题 《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:“全面体现科学素养的三维目标,应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性”。结合上述材料,简要回答问题:
以“探究金属的物理性质和化学性质”为例,说明怎样设置单元教学目标,才能将三维目标融为一体。

选项

答案①通过实物观察和查阅资料了解金属的物理特性; ②通过实验认识常见金属具有导热性、延展性和导电性; ③通过实验探究常见金属分别与氧气、稀酸、其他金属的盐溶液的化学反应,认识金属的主要化学性质,增强对科学探究的理解,体会小组合作的意义和快乐。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/D4Wv777K
0

相关试题推荐
最新回复(0)