《义务教育语文课程标准(2011年版)》目标的设计着眼于______的整体提高。

admin2016-01-27 59

问题《义务教育语文课程标准(2011年版)》目标的设计着眼于______的整体提高。

选项

答案语文素养

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DV2q777K

本试题收录于：中学语文题库教师公开招聘分类

0

中学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

CCTV广告我国每年约生产450亿双一次性筷子，需要砍伐600万棵大树一棵树的生态价值是其所造筷子价值的9倍假如你是李华，请根据电视上
在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是()。
教师在教学过程中，而对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。
面包沃尔夫冈.博歇尔特①她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样!厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的
王珪，宇叔玠。性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时大宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”珪推诚纳善，
下列各句中，没有语病的一句是()。
阅读下面这首词。然后回答下面问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长
阅读下面的唐诗，然后回答问题。溪居①柳宗元久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。[注]①本诗作于作者被贬永州、迁居愚溪后
种树郭橐驼传柳宗元郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视
阅读古文，完成问题。秋声赋欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉!”初浙沥以萧飒，忽奔腾而砰湃。如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，纵纵铮铮，金铁皆呜；又如赴

随机试题

最新回复(0)