请阅读下列材料：材料1：《电子表格的制作》是人教版七年级上册第三单元第9课的内容。其主要包括：Excel的启动与退出；Excel的窗口组成；工作簿、工作表的概念及其关系；单元格的概念及表示：数据的输入和修改等内容。Excel与Word属于同一家族，本身有

admin2018-07-05 62

问题请阅读下列材料：
材料1：《电子表格的制作》是人教版七年级上册第三单元第9课的内容。其主要包括：Excel的启动与退出；Excel的窗口组成；工作簿、工作表的概念及其关系；单元格的概念及表示：数据的输入和修改等内容。Excel与Word属于同一家族，本身有许多相似之处，教师可引导学生从已学会的Word知识来对Excel的基本操作进行知识的迁移。
材料2：学习者是初中一年级学生。小学阶段开设了信息技术课，因此学生已具备了一定的信息技术知识和技能基础。他们学习积极性较高且乐于探索，有争强好胜心理。另外，由于个人知识结构、兴趣、家庭环境等不同，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上还存在一定的差异，因此较适合小组合作探究的教学模式。
教学对象：初中一年级学生
教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
请写出该课的教学目标和重难点。

选项

答案教学目标：知识与技能目标：掌握建立电子表格并输入数据的基本方法，能够依据方法建立并准确输入数据，解决日常表格建立的一些实际问题。过程与方法目标：通过自主学习和小组协作学习，掌握建立电子表格并输入数据的基本方法，了解计算机操作的一般规律和良好的计算机使用习惯。情感、态度与价值观目标：提高信息素养，感受到学习计算机的乐趣。教学重难点：教学重点：建立表格并准确输入数据。教学难点：在建立好的表格上进行编辑与修饰。解决日常表格建立的一些实际问题。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

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