【2015下】教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

admin2020-09-27 6

问题【2015下】教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

选项

答案这种说法是正确的。“授之以鱼”是指传授给学生知识，而“授之以渔”是指传授给学生学习的方法，发展学生的能力。在教学过程中，发展能力是掌握知识的重要条件。教学中教师应启发学生运用自己的潜在能力，使学生在掌握知识的过程中发展认识能力。认识能力具有普遍的迁移价值，它不但能有效地提高学生的学习效率和知识质量，推动学生进一步掌握知识，而且有利于促使学生将知识应用于社会实践活动，从而获得完整的知识。因此，教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2015下】教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

中学教育教学知识与能力

教师资格

什么是因材施教原则?贯彻此原则的要求是什么?

学生在学习抽象概念时往往要利用自己的直接经验，这是教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

1保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。(2012年下半年真题)

比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。

某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()。(2012年上半年真题)

1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。

班主任于老师通过委托任务和组织班集体活动对学生进行思想道德教育的方法属于()。

现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

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根据规范性文件的内容和行政立法的实践，行政立法程序一般包括()

某施工单位法定代表人授权市场和约部经理赵某参加某工程招标活动,这个行为属于()

在分部分项工程量清单中，对项目特征进行描述的意义包括()。

在有关营销组合的诸多观点中，最具影响力的当属“4P”营销组合。下列各项不属于4P组合的是()。

下面不属于对象一关系数据库的基本特征的是()。

在E-R图中，用来表示实体联系的图形是

IalwaystakeabuswhenIgotowork.Ialwaysgotowork______.

SolarPowerThesunis【T1】.It【T2】.Peoplehavecreateddifferentwaysto【T3】__.Activesolarenergy【T4】

【2015下】教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

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什么是因材施教原则?贯彻此原则的要求是什么?

学生在学习抽象概念时往往要利用自己的直接经验，这是教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

1保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。(2012年下半年真题)

比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。

某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()。(2012年上半年真题)

1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。

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现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

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A．进行合法性和质量审核B．专库存放C．定期检验D．专柜存放E．标明产地根据《药品经营质量管理规范》对中药材应

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