教育研究活动的起始环节是( )。

admin2018-10-10 40

问题教育研究活动的起始环节是( )。

选项 A、收集资料
B、选择课题
C、提出假设
D、制订方案

答案B

解析一切教育教学研究都是从选择课题开始的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FzVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒?②搭10个正方形需要几根火柴棒?③100个正方形呢?你是怎样得到的?④如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个
案例：阅读下列有关“一元一次方程的实践与探索”教学片段。(多媒体展示)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天，两人合作需要几天完成?解：设两人合作需要x天完成，根据题意列方程：解方程
“圆周角”是初中九年级的上册的内容，是在圆的基本概念和性质以及圆心角概念和性质的基础上对圆周角的性质的探索，圆周角的性质在圆的有关证明、作图、计算中有着广泛的应用。回答下列问题：根据教材，设计“圆周角”一课引入的教学片段。要求：引导学生经历从
所谓模型思想，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中，用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式及各种图表、图形等都是数学模型。
简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。
案例：为了帮助学生理解正方形的概念、性质，发展学生推理能力、几何直观能力等，一节习题课上，甲乙两位教师各设计了一道典型例题。【教师甲】如图1，在边长口的正方形ABCD中，E为AD边上一点(不同于A，D)，连CE，在该正方形边上
《多边形的内角和》是八年级上册的内容，如何引导学生发现和推导出多边形内角和公式是该节课的重点。如果将让学生体验“数学思考”作为该节课的一项教学目标，那么请列出该节课涉及的“数学思考方法”；
小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法，在进行初中“平均数(第一课时)”教学时，你将怎样开展教学，请完成下列任务：写出本节课的教学重点及难点；
下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：(1)揭示知识联系学生画均值不等式概念图，并展示，交流讨论，丰富概念图。（设计意图：引导学生总结梳理与均值不等式相关的知识结构，通过交流讨论，帮助学生完善知识结构。）(2)通过正例
刘禹锡《陋室铭》原文山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?思考探究《陋室铭》结尾引

随机试题

最新回复(0)

教育研究活动的起始环节是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

《多边形的内角和》是八年级上册的内容，如何引导学生发现和推导出多边形内角和公式是该节课的重点。如果将让学生体验“数学思考”作为该节课的一项教学目标，那么请列出该节课涉及的“数学思考方法”；

小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法，在进行初中“平均数(第一课时)”教学时，你将怎样开展教学，请完成下列任务：写出本节课的教学重点及难点；

在进行出版物口头宣传时，以()进行为妥。

在Access2010中，窗体的数据来源不能是________。

血瘀腰痛可选用外伤血瘀胁痛可选用

不宜首选手术治疗甲状腺癌是

溶质1g(ml)能在溶剂不到1ml中溶解的溶解性术语是

治疗不寐症时哪类病人可自己选择用药

项目决策分析与评价中，市场预测的方法有()。

成为中华人民共和国公民的条件是()。

人民法院赔偿委员会应该在收到赔偿申请之日起三个月内作出决定，属于疑难、复杂、重大案件的，经（）批准，可以延长三个月。

BillGates,thebillionaireMicrosoftchairmanwithoutasingleearneduniversitydegree,isbyhissuccessraisingnewdoubtsa