提问资料四：求：其实我怕老师为难我。咨：你得罪过老师? 求：我没有得罪过他，他教课不好，同学们都不满意，有的人到学校领导那里反映过，他以为是我反映的。咨：老师为什么会认为是你反映的?你有什么根据呢? 求：我也不知道，可能是他上课我总爱问些问题，他不会

admin2013-08-05 37

问题提问资料四：
求：其实我怕老师为难我。
咨：你得罪过老师?
求：我没有得罪过他，他教课不好，同学们都不满意，有的人到学校领导那里反映过，他以为是我反映的。
咨：老师为什么会认为是你反映的?你有什么根据呢?
求：我也不知道，可能是他上课我总爱问些问题，他不会，就以为是我故意刁难他。
咨：原来如此，你担心老师为难你，虽然你拼命念书，但越念心里越急，担心将来的后果，所以每天很紧张。
求：您说的对，我白天念书效率低，晚上就熬夜，躺在床上还在想方程式，睡不着。晚上睡不好，第二天又没精神。我想如果我不那么紧张了，念书效率可能会高。
求助者的社会接纳程度也可以看作是( )。

选项 A、本人的社会适应程度
B、本人接纳社会的程度
C、本人精神症状的改变程度
D、本人行为问题的残留程度

答案B

解析求助者的社会接纳程度，也可以看作其本人的社会适应程度。评估社会接纳程度时，主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。内容包括跟人的来往，学习或工作方面的表现，跟家人的相处，或者对问题的处理方式与能力等。根据这些行为的表现，可以综合地判断社会生活的适应程度，并作为咨询效果的指标之一。

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