2. 职业资格
  3. 某化学教师常用下面的问题来激活学生思维，如：“纯碱是碱吗?”“甘油是油吗?”“盐溶液是中性的吗?”等。该教师应用的教学策略是( )。

某化学教师常用下面的问题来激活学生思维，如：“纯碱是碱吗?”“甘油是油吗?”“盐溶液是中性的吗?”等。该教师应用的教学策略是( )。

admin2018-06-08  40
问题 某化学教师常用下面的问题来激活学生思维，如：“纯碱是碱吗?”“甘油是油吗?”“盐溶液是中性的吗?”等。该教师应用的教学策略是(  )。
选项 A、创设认知冲突策略
B、先行组织者策略
C、知识结构化策略
D、概念同化策略
答案A
解析 学生在学习中遇到新知识与原有的知识经验发生矛盾时就会产生认知冲突，题千中的问题都是利用学生已有经验的片面性，造成认知冲突，所以属于创设认知冲突策略。先行组织者策略指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。知识结构化策略主要指将所学知识划分为不同部分，并将其有机地在头脑中组织成知识组块，进而促进知识的结构化。概念同化策略就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。故本题选A。
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