阿勇,男,14岁,初二学生,父亲是个残疾人,日常生活起居依赖家人的协助,母亲整日忙于生计,四处打零工赚钱养家。阿勇每天要做很多家务,要照顾残疾的父亲和年幼的妹妹,抽不出很多时间来认真学习。所以成绩一般。阿勇经常在好朋友面前抱怨命苦,家里的窘迫使得阿勇在和同

admin2023-02-08  25

问题 阿勇,男,14岁,初二学生,父亲是个残疾人,日常生活起居依赖家人的协助,母亲整日忙于生计,四处打零工赚钱养家。阿勇每天要做很多家务,要照顾残疾的父亲和年幼的妹妹,抽不出很多时间来认真学习。所以成绩一般。阿勇经常在好朋友面前抱怨命苦,家里的窘迫使得阿勇在和同学交往的时候,总感到低人一等。
问题:
案例中阿勇面临的主要困境是什么?

选项

答案从“人与环境互动”的视角来分析,阿勇的困境可以从“人”和“环境’两个层面来分析: (1)从“人”的方面来看: ①阿勇正处于青少年期,该阶段主要的人生发展任务是发展适当的人际关系。 ②阿勇的年龄,本应该是子女的角色,但父母功能的部分缺失导致他需要担负起家庭主要照顾者的角色,迫使他不得不过多地面对和处理家庭问题,致使身份认同出现混乱。 ③家务活动的大量参与,导致阿勇无暇顾及学业,学习成绩不佳又造成挫折感与压力感。 ④由于家庭经济状况,使得阿勇觉得低人一等,在人际交往中受到较大影响。 (2)从“环境”方面来看: ①由于家庭的客观原因,父母给予阿勇的支持较少,造成亲子间缺乏沟通。 ②由于花费较多的时间、精力在家务劳动上,阿勇用于建立同辈群体间人际关系的时间相对较少,进而导致其社会关系发展上的障碍。 ③同学、老师以及学校方面不了解阿勇的家庭状况,未能给他提供支持和帮助。

解析
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