首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。
admin
2019-05-03
31
问题
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。
选项
A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、个别差异性
答案
B
解析
社会本位论认为,教育的目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值,教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HLVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:下列是两位教师“复数概念”引入的教学片段:【教师甲】为了解决x2—2=0在有理数集中无解,以及单位正方形对角线的度量等问题,在初中,把有理数集扩充到了实数集。x2+1=0在实数集中有解吗?类比初中的做法,我们如何做呢?看来,又需要扩充数系。
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下:①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且”“非”的复合命题的构成;②能熟练判断一些复合命题的真假性;③通过逻辑联结词的学习,初步体会数学语言的严密性、准确性,并在今后数学学习和交流中,能够准确运用
已知矩阵A=。求矩阵A的全部特征值和特征向量。
简述确定中学数学教学方法的依据。
通过直观感知、操作确认,归纳出直线与平面垂直的判定定理:一个直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直。请你完成下列任务:请你设计一个习题(不必解答),进一步巩固、应用该定理,并说明具体的设计意图。
简述你对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。
《信条》原文下面是我的信条:我真正需要知道的一切,即怎么样生活、怎样做事和怎样为人,我在幼儿园就学过。智慧并不在高等学府的大山顶上,倒是出自每日学校里孩子们玩的沙堆中。下面就是我学到的东西。有东西大家分享。公平游戏。不打人。交还你捡到的东西。
下列各句中加点字活用现象与其他各项不同的是()。
《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。
关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。
随机试题
A.较牢固地与酶分子上一类或几类必需基团结合B.占据酶活性中心阻止作用物与酶结合C.酶可以与作用物、抑制剂同时结合D.抑制剂能与酶一作用物复合物[ES]结合,不能与游离酶结合竞争性抑制剂作用是
急性暴发型溃疡性结肠炎最常见的并发症是
患者,女,20岁。高热不退,大便秘结,伴口臭口干,时有谵语,舌红苔黄腻,脉数。最宜选用的药对
下列不属于项目管理规划大纲编制依据的是()。
我国金融机构市场退出有多种形式,目前金融监管当局正在酝酿采取的一种新形式是()。
现在所说的“导游”概念,下面表述正确的是()。
十三经不包括()。
关于韦氏儿童智力量表记分,以下哪些是正确的?()
素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好。()
Overthepastcentury,allkindsofunfairnessanddiscriminationhavebeencondemnedormadeillegal.Butoneinsidiousformco
最新回复
(
0
)